【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P從中點滑到a端,不計溫度對燈絲電阻的影響.則下列說法正確的是

A. L變暗 B. 電路總電阻變小燈L變暗 C. R1的電功率變小 D. 通過R1的電流不變

【答案】C

【解析】

由電路圖可知,R2與滑動變阻器串聯(lián)后與R1并聯(lián),它們再與燈泡L串聯(lián),無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中一個電阻的阻值增大時電路中的總電阻增大,據(jù)此可知滑片移動時電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化,根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化,根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小可知亮暗的變化,利用串聯(lián)電路的電壓特點可知并聯(lián)部分兩端的電壓變化,根據(jù)P= 可知R1的功率的變化;利用歐姆定律可知R1的電流變化.

由電路圖可知,R2與滑動變阻器串聯(lián)后與R1并聯(lián),它們再與燈泡L串聯(lián),因無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中一個電阻的阻值增大時電路中的總電阻增大,所以,將滑動變阻器的滑片P從中點滑到a端,接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小;I=可知,電路中的電流變大,燈泡兩端的電壓變大,由P=UI根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小可知,燈泡的實際功率變大,燈泡變亮,故AB錯誤;根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知,當燈泡兩端的電壓變大,則并聯(lián)部分兩端的電壓變小,根據(jù)P=可知R1的電功率變小,故C正確;由I可知,R1支路的電流變小,故D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于速度的說法中正確的是( 。

A.運動時間越短的物體,其速度就越大

B.通過路程越長的物體,其速度就越大

C.運動越快的物體,其速度就越大

D.通過路程越短的物體,其速度就越大

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【題目】港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋,總長約55公里,20181024日上午9時正式通車,將從香港到珠海的車程由原來3小時縮短為半小時。它由橋梁和海底隧道組成,隧道由鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成,如圖所示,沉管兩端密封,如同一個巨大的長方體空心箱子,再用船將密封沉管拖運到預定海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底,并在水中進行對接。某一節(jié)密封長方體沉管的長、寬、高分別是180m、35m、10m,總質(zhì)量為7×107kg。(海水密度取1.0×103kg/m3g10N/kg

(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力為多少?

(2)在對密封沉管灌水使其下沉過程中,其下表面受到海水的壓強增大,當密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時,其下表面受到海水的壓力為多少?

(3)在對密封沉管灌水使其下沉過程中,當密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時,注入的海水質(zhì)量至少為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積,則對公式理解正確的是( 。

A.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強越大

B.物體所受的壓力越大,產(chǎn)生的壓強越大

C.物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強越大

D.受力面積不變時,產(chǎn)生的壓強與壓力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電壓表和電流表的示數(shù)分別用U、I表示,定值電阻R2和整個電路消耗的電功率分別用PP表示.下列圖象中,反映物理量之間的關(guān)系錯誤的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 開關(guān)閉合,三燈都發(fā)光,L1、L2先并聯(lián),再與L3串聯(lián)

B. 開關(guān)閉合,三燈都發(fā)光,L1、L2L3是并聯(lián)

C. 開關(guān)閉合,L1、L2被短路,只有L3發(fā)光

D. 開關(guān)閉合,L2、L3被短路,只有L1發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到 A、 B、 C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是________,理由是________

(2)電流表由某處改接到另一處進行電流的測量,此過程中需拆接電路,此時開關(guān)應(yīng)________,如不能確定所測電流的大小,選用量程的規(guī)范操作是________

(3)該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是:________;圖乙中的實驗現(xiàn)象說明________

(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法________(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱.

(2)根據(jù)圖示的情境可知,________(填)的磁性強,說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強.

(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究:

(1)汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機,它把燃料燃燒放出的 能轉(zhuǎn)化為 能,完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 J的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

(2)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的 較大的特點.

(3)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算該內(nèi)燃機的效率為 .汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F,則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油,能使汽車前進的距離s= .(用前面給出物理量的符號表示距離)

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