【題目】如圖將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。

(1)此實(shí)驗(yàn)研究的是______與______的關(guān)系。

(2)響度跟物體的______有關(guān),物體的______越大,產(chǎn)生聲音的______越大。

(3)此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是______。

【答案】響度 振幅（或者填振幅與響度） 振幅 振幅 響度 把音叉的微小振動(dòng)放大

【解析】

如圖將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，此實(shí)驗(yàn)研究的是響度與振幅的關(guān)系；響度跟物體的振幅有關(guān),物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大；此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大，便于用眼睛觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)：

（1）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”：（如圖所示）

①做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要6V電源，則要用________節(jié)干電池串聯(lián)，或用________節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．

②同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表表測(cè)量電路中的電流，她實(shí)際用0～3A的量程進(jìn)行測(cè)量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實(shí)際電路中的電流值是________．

A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A

③分析下表中的數(shù)據(jù)：

分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：________．

（2）小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．

①在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該________

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖所示的電路，該電路存在的問(wèn)題是________．請(qǐng)?jiān)谌鐖D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器 ______．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）（改動(dòng)略）

③他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見(jiàn)下表：

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：________．

在實(shí)驗(yàn)中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，下列操作不正確的是

A. 把紙板ENF豎直地立在平面鏡上

B. 一束光貼紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，用刻度尺量出反射角和入射角的大小

C. 改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向怎樣改變

D. 把紙板NOF向前折或向后折，觀察能否看見(jiàn)反射光線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變．若 a 處接電壓表，閉合開(kāi)關(guān)后電壓表示數(shù)為

6V，R1 的功率為 3W；若 a 處接電流表，閉合開(kāi)關(guān)后電流表示數(shù)為 1A．求：

（1）R1 的阻值___；

（2）電源電壓_____；

（3）當(dāng) a 處接電壓表時(shí)，電路消耗的總功率______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只額定電壓為220 V的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示．當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3(每次只閉合其中之一)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷(填“短路”“斷路”或“正常”)：

(1)L0不亮，說(shuō)明該支路________．

(2)L0正常發(fā)光，說(shuō)明該支路________．

(3)L0發(fā)光呈暗紅色，說(shuō)明該支路________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S極

D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小曦“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他按照字母順序依次完成了如圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題，其中容器底面積為20 cm2。

（1）觀察如圖中d、e兩圖可得物體所受浮力的大小與 ____________有關(guān)；

（2）比較如圖中________________兩圖可得物體所受浮力的大小與物體在液體中所處深度無(wú)關(guān)；

（3）該物體浸沒(méi)在水中所受浮力的大小為_______N， 此時(shí)該物體排開(kāi)的水的體積是____m3，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相比沒(méi)有浸入物體時(shí)增加了________Pa；

（4）觀察以上實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)可知鹽水的密度是______________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A是懸掛在彈簧下端的磁鐵，B是螺線管的鐵芯，S是單刀雙擲開(kāi)關(guān)，并與2保持接觸．要使彈簧的長(zhǎng)度變得更短，可采取的辦法是（ ）

A. 將螺線管的鐵芯B抽出來(lái)

B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

C. 將S由2改接到1

D. 減少一節(jié)干電池

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示判斷下列從圖像中獲得的信息不正確的是

A. 這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃ B. 在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C. 在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變 D. 第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)

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