（4分）如圖是空調(diào)的三線插頭與三孔插座，其中較長的腳E與空調(diào)的什么部位相連？插入插座時這個腳與插座中的地線相連，這樣連接的目的是什么？另外，若把地線和零線位置對調(diào)，使用這樣的三孔插座會有什么后果？為什么？

見解析

解析試題分析：（1）三腳插頭的“長腳”是把用電器的外殼與大地相連接，腳稍長一些可保證在插入插座和拔出插座時更安全．地線插人插座時外殼先接地線，拔出插座時外殼后脫離地線，
（2）家庭電路發(fā)生漏電時，空氣開關(guān)會自動跳閘，斷開電路．
答：
（1）因為插座的正確接法為，左零右火，中間接地線；而插頭較長的腳E與空調(diào)的金屬外殼相連，充分接地，萬一空調(diào)的金屬外殼與火線相連，使外殼帶電，電流會通過地線流入大地，從而避免觸電事故的發(fā)生；
（2）零線和地線位置對調(diào)，當(dāng)把三孔插座插入時，火線跟用電器和地線接通，造成漏電，總開關(guān)跳閘，所有用電器不能工作．
點評：本題考查了家庭電路中使用三腳插頭和三孔插座的原因，注重了安全用電知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

請仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題．
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險．
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時減少溫室氣體的排放．
目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用．
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：                          等．
（2）將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為  能．垃圾填埋氣是一種  能源．
（3）請談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實事？（寫出一點）          ．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管.發(fā)光二極管的主要材料是

A．絕緣體 B．導(dǎo)體 C．半導(dǎo)體 D．超導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小明同學(xué)想測出“12V 25W”的型號燈泡在不同電壓下的電阻，測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

U/V
0
1
2
4
6
8
10
11
I/A
0
0.71
0.94
1.27
1.55
1.80
2.03
2.14
 
（1）下圖中甲、乙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值，小明實驗時采用的是甲、乙中哪一個電路             （填甲或乙或甲乙）
（2）下圖中甲、乙兩個電路的電源電壓均為15V。則當(dāng)乙圖中小燈泡兩端的電壓為8V時，滑動變阻器消耗的電功率為    W
（3）若小明把型號相同的“12V 25W”的兩個燈泡串聯(lián)起來接到12伏電路中，此時每盞電燈消耗的電功率為       W

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（8分）將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連接成電路，接在9V的電源上，如圖所示。光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號為E，單位坎德拉，即cd）


（1)若電流表的示數(shù)增大，表示光強(qiáng)在________（填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）由表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)光強(qiáng)E=2cd時，電流表的示數(shù)為0. 3A，則定值電阻R0為多少Ω？通電1min，R0上產(chǎn)生的熱量為多少？
（3）某一時刻，電流表的示數(shù)為0.5A，則此時的光照強(qiáng)度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

玻璃魚缸內(nèi)養(yǎng)有金魚，若輕輕地敲擊魚缸邊緣，則會看到魚被嚇走，此時魚接收到聲信號的主要途徑是 （ ）

A．水—魚B．空氣—水—魚
C．魚缸—水—魚D．空氣—魚缸—水—魚

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸被懸吊起來的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開。如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ�，你會觀察到的現(xiàn)象是              （    ）

A．小球仍能被彈開，也能聽到音叉發(fā)出的聲音 
B．小球不能被彈開，也聽不到音叉發(fā)出的聲音 
C．小球不能被彈開，但能聽到音叉發(fā)出的聲音 
D．小球仍能被彈開，但聽不到音叉發(fā)出的聲音 

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀短文，完成問題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……
冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
著名的約翰?霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的．克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺攝影機(jī)，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實驗來驗證．在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于        （選填“超聲波”、“次聲波”）。
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物        。
A.蝙蝠        B.貓         C.狗       D.大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看        （是/不是）噪聲。
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的       ，這個聲音都能被鯨魚，聽到，說明          能傳播聲音。
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來           （填序號即可）。
A.歸納分析   B.進(jìn)行實驗      C.提出假設(shè)     D.得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

在電路中，標(biāo)有“220V  1100W”字樣的用電器正常工作。求：
（1）通過該用電器的電流I；
（2）20秒內(nèi)電流對該用電器做的功W。

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同步練習(xí)冊答案