(1)如圖所示,磁體N極與通電螺線管的A端相互吸引,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極、S極和導(dǎo)線中的電流方向.
(2)如圖所示,根據(jù)通電螺線管中的電流方向,標(biāo)出通電螺線管和靜止在通電螺線管上方的小磁針的“N”、“S”極.
分析:(1)由磁極間的相互作用可知螺線管的磁極,則由右手螺旋定則可得出通電螺線管的N極、S極和螺線管中電流的方向.
(2)利用螺線管中電流的方向和線圈的繞向,根據(jù)安培定則確定螺線管的N、S極;然后利用磁極間的作用規(guī)律確定小磁針的N、S極,從而可以得到答案.
解答:解:(1)因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,則可知螺線管的A端為S極,B端為N極;則由右手螺旋定則可知,電流由A端流進(jìn),B端流出;故答案如圖:
(2)根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極,右端為S極.
當(dāng)小磁針靜止時(shí),根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,相互靠近的一定是異名磁極.因此可以確定小磁針的左端為S極,右端為N極.故答案如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題考查磁極間的相互作用及右手螺旋定則,要求學(xué)生熟練應(yīng)用右手螺旋定則進(jìn)行判斷螺線管的磁極或電流方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)二模)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
(選填“甲”或“乙”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)
燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在
電流
電流
和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
相同
相同
.水和煤油吸熱升溫,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
來改變液體內(nèi)能的.
(4)為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的是
B
B

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落,通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?溧水縣二模)(1)如圖所示,畫出入射光線由空氣射向水面的反射光線和進(jìn)入水中的折射光線.
(2)如圖所示,懸掛的小球擺動(dòng)到最高的位置,請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受力的示意圖.
(3)如圖所示,根據(jù)條形磁體的N和S極,標(biāo)出小磁針的 N極和磁感線的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年廣東省廣州市蘿崗區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,磁體N極與通電螺線管的A端相互吸引,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極、S極和導(dǎo)線中的電流方向.
(2)如圖所示,根據(jù)通電螺線管中的電流方向,標(biāo)出通電螺線管和靜止在通電螺線管上方的小磁針的“N”、“S”極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,磁體N極與通電螺線管的A端相互吸引,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極、S極和導(dǎo)線中的電流方向.
(2)如圖所示,根據(jù)通電螺線管中的電流方向,標(biāo)出通電螺線管和靜止在通電螺線管上方的小磁針的“N”、“S”極.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案