【題目】為確保用電安全，日常生活中下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

B、更換開關(guān)、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開開關(guān)

C、不弄濕用電器，不損壞絕緣層

D、控制電燈的開關(guān)裝在零線上

【答案】D

【解析】

試題分析：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；更換開關(guān)、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開開關(guān)；不弄濕用電器，不損壞絕緣層 都符合安全用電原則，D中控制電燈的開關(guān)裝在火線上，不符合安全用電，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度相等而粗細(xì)不同的兩根銅棒甲和乙，甲棒較粗，兩棒相比，甲棒的（ ）
A.質(zhì)量較大
B.電阻較大
C.密度較大
D.比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六月初，瓊島連日持續(xù)高溫，局部最高氣溫達(dá)到42.1°C，此溫度（選填“高于”或“低于”）人的正常體溫．在地面上灑水降溫，是利用水吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）
A.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威
B.該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見
C.該實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度
D.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A. 你物理課本的寬度約為18cm

B. 你的指甲寬度約為1dm

C. 人正常步行的速度約為10m/s

D. 人正常眨一次眼的時(shí)間約為10s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1所給出的實(shí)驗(yàn)器材，按要求連電路

（1）燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路；

（2）用電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)通過燈L2的電流；

（3）用電壓表V測(cè)L2兩端的電壓；

（4）根據(jù)上述要求連接實(shí)物圖，并在圖2內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的路面上，一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛6S后聽到回聲，若汽車行駛時(shí)的速度是20m/s，則汽車司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)？(15℃，聲音在空氣中的速度是340m/s)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的速度之為2：3，通過的路程之比為3：1，則它們所用的時(shí)間之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.9：2
D.2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅想利用天平和量筒等工具測(cè)量蠟塊的密度．

（1）小紅把天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示；則接下來的操作應(yīng)是：將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央．接著將蠟塊放在左盤，通過增減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則蠟塊的質(zhì)量是 g；

（2）測(cè)量蠟塊體積的過程如圖3所示，多余的步驟是： （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

蠟塊的體積是 cm3；計(jì)算得到蠟的密度是 kg/m3．

（3）測(cè)完蠟塊的密度后，接著小紅又設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：

A．用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

B．向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；

C．再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；

D．計(jì)算出酸奶的密度ρ．

小紅這種方案由于測(cè)量體積偏 ，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的密度偏 ．（選填“大”、或“小”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案