作圖
(1)如圖1所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),畫(huà)出力F1的力臂
(2)利用圖2中的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法.
(3)甲、乙兩個(gè)房間相距較遠(yuǎn),要求兩房間任何一方的工作人員閉合開(kāi)關(guān),都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲,電源在甲房間.設(shè)計(jì)出電路圖.
(4)如圖4所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小動(dòng)力的示意圖.

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(1)由支點(diǎn)O向F1的作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度為F1的力臂.
(2)如圖,由3段繩子承擔(dān)物重,是最省力的繞繩方法.
(3)讓任何一方按下本室開(kāi)關(guān),都只能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲,所以兩電鈴是并聯(lián)的,電路圖如圖所示:
(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng)力越。蓤D可知,支點(diǎn)是A點(diǎn),力作用在C點(diǎn),連接AC,過(guò)C點(diǎn)做AC的垂線,就是最小的力F的方向,AC就是最長(zhǎng)的力臂,如圖.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

作圖
(1)如圖1所示,入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致傳播方向.

(2)如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出空調(diào)室外機(jī)受到的重力,假設(shè)其重心就在其幾何中心上.支架可以看作桿杠,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)?jiān)赑孔處畫(huà)出鐵線到墻的方向.并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l.
(3)將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

作圖
(1)如圖1所示,人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)在O點(diǎn).請(qǐng)畫(huà)出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L;
(2)圖2中F=
G3
,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求作圖
(1)如圖1所示,一個(gè)重為G的鐵球沿斜面滾下,請(qǐng)畫(huà)出鐵球受力的示意圖.
(2)如圖2所示,是向斜上方拋出的鉛球,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鉛球的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

作圖
(1)如圖1所示,入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致傳播方向.

(2)如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出空調(diào)室外機(jī)受到的重力,假設(shè)其重心就在其幾何中心上.支架可以看作桿杠,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)?jiān)赑孔處畫(huà)出鐵線到墻的方向.并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l.
(3)將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

作圖
(1)如圖1所示,入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致傳播方向.

(2)如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出空調(diào)室外機(jī)受到的重力,假設(shè)其重心就在其幾何中心上.支架可以看作桿杠,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)?jiān)赑孔處畫(huà)出鐵線到墻的方向.并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l.
(3)將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.

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