【題目】如圖所示是電流表測(cè)量電路中電流的電路圖。

（1）在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該________；為了選定電流表的量程，在無(wú)法估計(jì)待測(cè)電流大小的情況下，應(yīng)該先用電流表的_______量程試觸一下。

（2）如果電流表示數(shù)如圖所示，則測(cè)出的電流是_________A。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.

甲同學(xué)的問(wèn)題_____________________________________；

乙同學(xué)的問(wèn)題_____________________________________；

丙同學(xué)的問(wèn)題_____________________________________；

【答案】斷開(kāi) 大 0.36 電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了 電流表的量程選擇過(guò)大 電流表的量程選擇過(guò)小

【解析】

(1)[1]為保護(hù)電路，在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；

[2]為了選定電流表的量程，在無(wú)法估計(jì)待測(cè)電流大小的況下，應(yīng)該先用電流表的大量程量程試觸一下，如果指針擺動(dòng)角度小或超過(guò)滿(mǎn)刻度，則應(yīng)換用較小或更大量程的電流表；

(2)[3]由題意知，電流表的量程為0.6A，分度值為0.02A，根據(jù)指針的位置，電流表示數(shù)為0.36A；

(3) [4]甲圖中的指針?lè)崔D(zhuǎn)，說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是：正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；

[5]乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是：所選量程太大；

[6]丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是：所選量程太小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線(xiàn)a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同； a、b、d長(zhǎng)度不同

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線(xiàn)電阻的大小．

（2）選用導(dǎo)線(xiàn)a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（3）選用導(dǎo)線(xiàn)b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（4）選用導(dǎo)線(xiàn) 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林為了比較兩種液體的比熱容的大小，組裝了如圖所示裝置，他用完全相同的玻璃瓶、完全相同的電熱絲R甲和R乙、溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制兩個(gè)玻璃瓶中所裝的兩種液體的初溫、______相等。

（2）加熱相同時(shí)間，觀察溫度計(jì)a和b，發(fā)現(xiàn)a溫度計(jì)的溫度升高較多，則可以判斷甲、乙兩種液體吸收的熱量Q甲______Q乙，甲、乙兩種液體的比熱容c甲______c乙（選填“小于”“大于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)平底容器的質(zhì)量為0.2千克,底面積為1×102m2.在容器中裝入0.8千克的酒精，將它放在水平地面上。求：

(1)酒精的體積V；

(2)裝入酒精后，容器對(duì)水平地面的壓力F；

(3)裝入酒精后,容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p.(酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)將相同的兩只小燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，如圖所示，接通開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮；當(dāng)她用另一個(gè)相同規(guī)格的完好燈泡L3并接在L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)三燈都不亮；當(dāng)把L3并接在L2兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有燈L3亮了．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認(rèn)為合理的是（　�。�

A. 燈泡L1、L2都發(fā)生了斷路

B. 燈泡L1、L2都發(fā)生了短路

C. 燈泡L1斷路，燈泡L2短路

D. 燈泡L1短路，燈泡L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢？他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2L、20℃的水，大火加熱直至沸騰，又在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水=4.2×103J/（kg℃）]

（1）燒開(kāi)這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開(kāi)這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次序

物重G/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

2

0.1

1.1

0.3

47.6

4

4

0.1

2

0.3

（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量繩子自由端拉力F的大小，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“靜止”或“豎直勻速拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)。

（3）表格中缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)為_____%。

（4）由表中1、2兩組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）實(shí)驗(yàn)中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)_____來(lái)比較小球具有的動(dòng)能大小的．

（3）由圖可得出結(jié)論：在小球的_____相同情況下，小球的_____，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25℃和75℃，現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45℃，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化）

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

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