Question

3．小華同學(xué)的玩具車(chē)掉下了一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”） 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）稱(chēng)量時(shí)，把零件放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)增減砝碼，當(dāng)把最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作是用鑷子把最小的砝碼從右盤(pán)取出，然后移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡．
（3）天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則零件的質(zhì)量為62g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為20cm³，由此可算得小金屬零件的密度為3.1×10³kg/m³．
（4）假如細(xì)線的體積不可忽略，則密度的測(cè)量值會(huì)偏�。�（選填“大”或“小”）
（5）若該零件磨損后，它的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

Answer 1

分析 （1）天平在調(diào)節(jié)時(shí)，首先應(yīng)將其放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央，此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡；平衡螺母向橫梁上翹的一端移動(dòng)；
（2）天平指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，說(shuō)明右盤(pán)砝碼質(zhì)量過(guò)大，應(yīng)卻出右盤(pán)質(zhì)量最小的砝碼，然后移動(dòng)天平橫梁標(biāo)尺上的游碼，使天平平衡；
（3）在讀數(shù)時(shí)，天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的數(shù)值即待測(cè)物體的質(zhì)量；
弄清楚量筒的量程和分度值，再根據(jù)液面對(duì)應(yīng)刻度來(lái)讀數(shù)，零件的體積等于零件和水的總體積減去水的體積；
根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出零件的密度．
（4）若細(xì)線的體積不能忽略，則所測(cè)零件的體積會(huì)偏大；
（5）密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的多少無(wú)關(guān)．

解答 解：（1）天平在調(diào)節(jié)時(shí)，首先應(yīng)將其放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央，此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡；如圖甲所示，指針左偏表示橫梁右端上翹，平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)；
（2）砝碼盒中最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是：
用鑷子把最小的砝碼從右盤(pán)取出，然后移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡為止；
（3）如圖乙所示，本游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，零件的質(zhì)量：m=游碼質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)刻度值=50g+10g+2g=62g；
圖丙中水的體積V_水=60cm³，水和零件的總體積V_總=80cm³，則零件的體積V=V_總-V_水=80cm³-60cm³=20cm³，
零件的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm³=3.1×10³kg/m³；
（4）若細(xì)線的體積不能忽略，則所測(cè)零件的體積會(huì)偏大，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，密度偏小．
（5）若該零件磨損后，物質(zhì)沒(méi)變，它的密度將不變．
故答案為：（1）右；（2）用鑷子把最小的砝碼從右盤(pán)取出，然后移動(dòng)游碼；（3）62；20；3.1×10³．

點(diǎn)評(píng) 測(cè)固體的密度是初中物理比較基本的實(shí)驗(yàn)，本題考查用天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計(jì)算，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析和對(duì)密度的理解，考查全面、重點(diǎn)．