16.小趙同學(xué)手拿時鐘站在平面鏡前,如圖所示是平面鏡中的像,則時鐘指示的時間是9:00.

分析 根據(jù)平面鏡成像特點可知物體和像大小相等平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱.物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等.

解答 解:鐘表的像與鐘表是左右對稱的,所以把12點和6點連一條線,做出表針關(guān)于這條線的軸對稱圖形,讀出對稱圖形的時刻,即為9:00.

故答案為:9:00.

點評 本題考查學(xué)生對平面鏡成像特點的掌握程度和分析實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一般地,不高于36V的電壓對人體來講是的相對安全的;馬路上的路燈有一盞壞了其他燈卻不受影響,說明路燈之間一定是并聯(lián)的(選填“串”或“并”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.(二)玉兔號月球車
玉兔號是中國首輛月球車,如圖所示,和著陸器共同組成嫦娥三號探測器.玉兔號月球車設(shè)計質(zhì)量140千克,能源為太陽能,能夠耐受月球表面真空、強輻射、攝氏零下180度到零上150度極限溫度等極端環(huán)境.由于月球晝夜溫差非常大,白晝時溫度高達150攝氏度,黑夜時低至零下180攝氏度.為適應(yīng)極端環(huán)境,“玉兔號”月球車利用導(dǎo)熱流體回路、隔熱組件、散熱面設(shè)計、電加熱器、同位素?zé)嵩,可耐?00攝氏度的溫差.由于月球上沒有風(fēng),且重力只有地球的六分之一,月塵揚起來后會長時間懸浮在半空中.這些直徑小于1毫米的月塵,破壞力不容小視,尤其是侵蝕到月球車的活動部件,將造成部件的異常磨損,降低其使用壽命.科技人員選擇了輕盈的塑料和橡膠,并經(jīng)過兩年時間、60多次試驗,他們終于做出了主副唇雙密封層的創(chuàng)新設(shè)計,完成了雙密封圈串聯(lián)安裝以及密封唇過盈量優(yōu)化,可確保防塵密封效果.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)玉兔號的能源之一為太陽能,其太陽能電池帆板等設(shè)備能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)因為月球?qū)ζ渲車矬w的吸引力較地球要小,登上月球的宇航員走路時要跳著走.玉兔號月球車抵達月球后所受月球的吸引力只有地球的六分之一,為224 N.(地球上g取9.6N/kg)
(3)玉免號利用導(dǎo)熱流體回路、電加熱器等,使月球車保持在一定的溫度范圍內(nèi),如圖是一種電加熱器和導(dǎo)熱流體回路,在經(jīng)過電熱絲后,可使4℃的水升高至48℃,若每分鐘流過電熱絲的水為4L,則10分鐘內(nèi)水吸收的熱熱量為7.392×106 J.(水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),不計熱量損失,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.若假想地磁場由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,如圖所示的四個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.小明要測小燈泡(額定電壓3.8V)的電功率,請幫助小明按電路圖甲電路圖,用筆代替導(dǎo)線將圖乙中實物電路連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.杭甬高鐵預(yù)計將于2011年12月底建成通車,屆時,坐高鐵從杭州到寧波只需26分鐘.杭甬客運專線西起杭州東站,東至寧波站,沿途經(jīng)過蕭山、紹興、上虞、慈溪、余姚等地,經(jīng)莊橋利用既有線引入寧波站,全線長149.89km.滬杭高速鐵路已建成投入運營,標志著我省進入了高速鐵路時代.高速列車在軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,最高時速可達350千米(如圖).
(1)列車設(shè)計為子彈頭型,目的是減小空氣的阻力.
(2)若滬杭兩地高速鐵路線長是210km,某列車從杭州到上海用時45min,則它行駛的平均速度是280km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,當開關(guān)閉合后,可看到的現(xiàn)象是( 。
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.將質(zhì)量為0.2kg的牛奶加熱,牛奶吸收1×104J熱量.求:牛奶的溫度升高了多少℃?[c牛奶=2.5×103J/(kg•℃)].

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6.為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖1所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中.觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時間,豆?jié){的溫度升高較多.
要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對牛奶加熱的時間長些.這說明它們升高相同的溫度,豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量少.

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