【題目】如圖所示，電源兩端電壓恒定不變，燈泡L1、L2的銘牌可能是“1.5V0.2A”、“3.0V0.3A”、“6.0V 0.5A”．把AB兩個接線柱接在電源兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某點a，使滑動變阻器接入電路的電阻為Ra時，電壓表的示數(shù)為6V，燈泡L1恰好正常發(fā)光；把AD兩個接線柱接在同一電源兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到另一點b，使滑動變阻器接入電路的電阻為Rb時（滑動變阻器上的a、b兩點圖中未標出），電壓表的示數(shù)為5.4V，燈泡L2恰好正常發(fā)光，此時燈泡L1的實際電壓為其額定電壓的0.6倍．則兩個狀態(tài)中滑動變阻器接入電路的阻值之比Ra：Rb=__________．（燈絲的電阻保持不變）

【答案】2：3

【解析】由歐姆定律可知，三種燈的電阻分別為7.5Ω、10Ω、12Ω，當A、D接電源兩端時，兩燈泡串聯(lián)時，兩燈中的電流相等，L2正常發(fā)光，而L1只達到額定電壓的0.6倍；故L2額定電流要小；若L2為“3.0V 0.3A”，L1為“6.0V，0.5A”；此時電路中電流為0.3A；L1兩端的電壓；故符合題意；則滑動變阻器接入電阻

； 電源電壓；則AB接電源時，滑動變阻器兩端電壓為6V，電路中的電流為0.5A；則滑動變阻器接入電阻；故電阻之比： ．

故答案為：2：3．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)；通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，閉合開關(guān) s，讓開關(guān) S1 和 S2 斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P 使其位于 變阻器的最左端口處，此時燈泡 L 恰好正常發(fā)光，電流表 A 和電壓表 V 均有示數(shù)。已知變阻 器的總電阻大于燈泡 L 的電阻，以下判斷正確的是（ ）

A. 若保持 S1 和 S2 斷開，讓 P 緩慢向右滑動，燈泡 L 有可能被燒毀

B. 若保持 P 在 a 處不動，S1 仍斷開，閉合 S2 后，A 表和 V 表示數(shù)均 不變

C. 若保持 P 在 a 處不動，S1 仍斷開，閉合 S2 后，A 表和 V 表示數(shù)將 變大

D. 若保掙 S2 斷開，將 P 移至變阻器最右端 b，再閉合 S1 后，A 表和 V 表均仍有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測平均速度”的實驗中：

（1）本實驗的原理：_____；

（2）本實驗除圖中所示的器材外，還缺____________、______________；

（3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2s，則本實驗中的平均速度v=_____m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器為_______，實驗時應(yīng)將它與被測量的用電器_______聯(lián)；在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，為了使像能成在光屏的中央，實驗前要調(diào)整凸透鏡的光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在_______；實驗時，若物距小于凸透鏡的一倍焦距，則應(yīng)從_______一側(cè)觀察像（選填“蠟燭”或“光屏”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路．

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．

表（一）

次序

1

2

3

電壓（V）

2.0

4.0

6.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個實驗，回答相關(guān)問題：

（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計了如圖1所示的實驗，通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少．該實驗是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時，采用了如圖2所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實驗過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖．圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）

A. 水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大

B. 水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大

C. 水的密度比泥土、砂石的密度小

D. 水的溫度比泥土、砂石的溫度低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中正確的是：（ ）

A. 液體的比熱容一定比固體的大

B. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

C. 汽車發(fā)動機用水來冷卻是因為水的比熱容較大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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