李麗同學(xué)站在平面鏡前3m處，他看到鏡中自己的像，她向鏡前走了2m，她在鏡中的像______（填“變大”、“變小”或“不變”），這時(shí)像到平面鏡的距離是______m．現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面0.5m處，這時(shí)她______（填“仍能”或“不能”）看到自己在鏡中的像．
根據(jù)平面鏡成像的物點(diǎn)，像和物體形狀大小相同，故答案為：不變；
像距和物距是相等的，此時(shí)物距為3m-2m=1m，則像距為1m，故答案為：1；
平面鏡成像是利用了光的反射原理，故在鏡后放一物體并不防礙光的反射，
同時(shí)也不會(huì)防礙成像，故答案為：仍能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出法線和入射光線AO．并標(biāo)出入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，相鄰兩室，一明一暗，在兩室之間的墻壁上有一平面鏡M，且∠AOC=∠BOC，甲、乙兩人分別站在A、B兩點(diǎn)，面向平面鏡張望，則（　�。�
A．甲可看到乙，乙看不到甲
B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲
D．甲看不到乙，乙可看到甲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______；
（2）如果有厚度不同的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______（“厚”或“薄”）的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)在鏡前欣賞自己的像．請(qǐng)找一找，他在平面鏡中的像應(yīng)該是下面四圖中的哪一個(gè)？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是（　�。�
A．2：35B．2：25C．9：35D．9：25

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，在桌面上豎立一塊______作為平面鏡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的物體與鏡前相同的像完全重合，這是為了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將平面鏡豎立在桌面上，把A放置在鏡前的邊緣處，如圖所示，調(diào)整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像．再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng)，直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”．那么墨水瓶B所在的位置即為_(kāi)_____的位置，同時(shí)還說(shuō)明______；若用玻璃板替代平面鏡，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，這是由于光的______形成的．
（2）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．______．
（3）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)______（填“能”或“不能”）得出相關(guān)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像距/cm
第一次9.08.9
第二次13.413.6
第三次15.015.0

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列現(xiàn)象中，看到的是物體虛像的是（　　）
A．觀賞站在淺水中的天鵝及其倒影
B．看幻燈機(jī)放映的圖象
C．從模型潛望鏡中觀察景物
D．從顯微鏡下觀察植物莖切片

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同步練習(xí)冊(cè)答案