【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P由最右端移到最左端過程中,測得兩電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖乙所示.則電源電壓為________V,滑動變阻器R2的最大阻值是________

【答案】8; 60。

【解析】

[1][2]由圖知,兩電阻串聯(lián),電壓表V1 測量定值電阻R1兩端的電壓,電壓表V2測滑動變阻器R2兩端的電壓,電流表測量電路的電流;當滑片P向左移動時,滑動變阻器R2連入電路的阻值變小,從而使電路中的總電阻變小,電路中的電流變大,根據(jù)歐姆定律的推導公式U=IR可知,R1兩端的電壓變大,由串聯(lián)電路電壓的特點可知,R2兩端的電壓變小,據(jù)此判斷:隨電流增大,電壓逐漸增大的是R1I-U圖象,隨電流增大而電壓減小的是為R2I-U圖象。由圖象可知:當電路中的電流為0.1A時,電壓表V1的示數(shù)為2V時,此時電壓表V2的示數(shù)(R2兩端的電壓)6V 根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,電源電壓:

U=U1 +U2 =2V+6V=8V;

電路中電流最小時,滑動變阻器的電阻最大,由圖象知此時電流為0.1A,滑動變阻器兩端的電壓為6V 由歐姆定律得,滑動變阻器的最大阻值為:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在遠距離輸電中,為了減小電流通過輸電線造成的發(fā)熱損失,在輸電功率一定的情況下,一種有效的措施是_____電壓(“增大”或“減小”),從而減小輸電電流。若某段輸電導線的電阻為10Ω,將通過它的電流由20A減小到10A,則這段輸電導線1min內因發(fā)熱損失的電能將比原來減少_____J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關系”實驗中,電路如圖甲所示,電源電壓恒為6V;

1)小明在接完最后一根導線時,電壓表、電流表的指針立即發(fā)生偏轉,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______。

2)正確連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為6V,電流表無示數(shù),移動滑片P,兩表示數(shù)均無變化,則故障原因是___

3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙,此時通過電阻的電流為____。

4)實驗中測得多組數(shù)據(jù),繪制出電阻的U-I圖像如圖丙所示,由圖像可得電流與電壓的關系是:保持電阻不變,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_______。

5)實驗結束后,小明用此電路來探究“電流與電阻的關系”,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有、10Ω、15Ω、20Ω。先將電阻接入電路中,將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關,電壓表示數(shù)將___(選填“變大”或“變小”);接下來,他應該_________。為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于_____Ω。

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【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是(  )

A如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色

B如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃,則白屏上藍色光消失,留下其他顏色的光

C如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶

D如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進行實驗,平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上。

(1)為了使全班同學都能看清楚紙板上的光路,硬紙板材質應是______(選填“粗糙的”或“光滑的”);

(2)小明讓一束光貼著紙板射到O點,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關系是______(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);

(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉,此時反射光線的位置____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,此做法的實驗目的是_______;

(4)一束光沿EO射到鏡面,在紙板上會看到反射光OF。若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出, 此現(xiàn)象結論___________;

(5)在研究反射角和入射角的關系時,收集數(shù)據(jù)如下表: 小明分析表中數(shù)據(jù),得出反射角等于入射角的結論,請你針對此不足之處提出改進方法___________

入射角

反射角

40

40

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了保障學生安全,我縣城區(qū)運行著一批大鼻子校車,如圖所示有一款大鼻子校車滿載時總重為2×105N,最大功率是80kW,若以最大功率勻速行駛時受到阻力是車總重的0.02倍,百公里耗油量是25L,已知柴油熱值為4×107J/L。求:

1)完全燃燒25L柴油放出熱量;

2)校車消耗25L柴油做的機械功;

3)校車以最大功率勻速行駛時的效率;

4)校車以最大功率勻速行駛時的速度。

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【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗電路。兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油,RARB是阻值不同的電熱絲。

(1)RARB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、_________相等。

(2)小明同學為比較RARB阻值的大小,用電壓表分別測出RARB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA_________RB(選填“>”、“<”或“=”)。

(3)在相同時間內,可通過觀察_________________來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實驗液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油____________。

(4)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,則他們應將燒瓶A中煤油換成與其___________(選填“質量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成_________的電熱絲。測量時,水和煤油的初溫均為t0,通電一段時間后,水和煤油的末溫分別為tt煤油,請寫出煤油比熱容的表達式:c煤油=____________。(已知水的比熱容為c

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究“水和煤油的吸熱能力”。

1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有______________;加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過______________來判斷的;

2)實驗中第1、2兩個小組采用的研究對象都是初溫為25℃的質量為200g的水和煤油,加熱不同時間使末溫都達到40℃,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表格所示,通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結論是:___________;

實驗組別

液體

加熱時間/min

1

13.5

煤油

6.5

2

12

煤油

5.5

3)使質量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應該相同,但12兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間和第2小組不同,其原因可能是_________________;

4)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進,將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖乙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實物投影機有10個相同的強光燈L1L1024V 200W)和10個相同的指示燈X1X10220V 2W),將其連接在220V電源上,電路如圖所示,若工作一段時間后,L2燈絲燒斷。

1AB間電阻如何變化?簡要說明理由;

2X2的功率及其他指示燈功率如何變化?說明理由?

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