在“探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)A猜想“電流可能跟電壓成正比”,同學(xué)B猜想“電流可能跟電阻成反比”…為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小鵬同學(xué)按圖1的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究(其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器).
(1)在閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端;
(2)小鵬設(shè)計(jì)如下探究方案:換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍地變化,如5Ω、10Ω、15Ω等,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.他設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想中的________正確與否;
(3)下表是某同學(xué)選擇電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)圖2上描點(diǎn)畫出電流隨電壓變化的圖象(已經(jīng)畫出的是電阻R的I-U圖象);
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻電壓U/V電流I/A
1R1.50.3
23.00.6
34.50.9
(4)通過分析比較知道,兩電阻的大小關(guān)系是R________R(選填“>”、“<”或“=”).

解:(1)在閉合開關(guān)S前,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器滑片位于最大阻值的右端;
(2)換用不同的定值電阻,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,使電阻成整數(shù)倍的變化是為了驗(yàn)證電流跟電阻的關(guān)系;
(3)根據(jù)表格中的每一個(gè)電壓和其對應(yīng)的電流值,在圖象中即可得到一個(gè)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),然后連接起來,即可得到電阻R的I-U圖象,如下圖所示:

(4)由U-I圖象可知:當(dāng)兩電阻兩端的電壓相等時(shí),I<I
由R=可知:R>R
故答案為:(1)右;
(2)B;
(3)如上圖所示;
(4)>.
分析:(1)為防止閉合開關(guān)后電路中電流過大燒壞電路元件、保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處;
(2)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)時(shí)要應(yīng)用控制變量法,即:研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)要保持電阻不變;研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)要保持電壓不變.
(3)先從坐標(biāo)中標(biāo)出表格對應(yīng)的電流、電壓對應(yīng)的點(diǎn),然后連接各點(diǎn)即可做出電阻R的I-U圖象;
(4)當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.從圖象中讀出電壓相等時(shí)對應(yīng)的電流關(guān)系即可判斷電阻關(guān)系.
點(diǎn)評:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)要采用控制變量法,如何控制變量是關(guān)鍵,特別是控制電壓不變(研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河北)在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)A猜想“電流可能跟電壓成正比”,同學(xué)B猜想“電流可能跟電阻成反比”…為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小鵬同學(xué)按圖1的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究(其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器).
(1)在閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
端;
(2)小鵬設(shè)計(jì)如下探究方案:換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍地變化,如5Ω、10Ω、15Ω等,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持每次定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.他設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想中的
B
B
正確與否;
(3)下表是某同學(xué)選擇電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)圖2上描點(diǎn)畫出電流隨電壓變化的圖象(已經(jīng)畫出的是電阻R的I-U圖象);
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻 電壓U/V 電流I/A
1 R 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)通過分析比較知道,兩電阻的大小關(guān)系是R
R(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法。以下探究沒有運(yùn)用該方法的是

A.探究燃燒的條件

B.探究磁場的方向

C. 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響

D.探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

 

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科目:初中物理 來源:2012年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是( )
A.探究燃燒的條件
B.探究磁場的方向
C.探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
D.探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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