【題目】在“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,連接的電路如圖所示,電源電壓為3V。
(1)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量電功率的原理是_________。
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_____(選填“A”或“B”)端 。
(3)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的最合理操作是_____
A、檢查電路是否斷路,看開(kāi)關(guān)是否接觸不良 B、更換小燈泡
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光 D.將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處,電壓示數(shù)為2.6V,為了測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V。
(5)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過(guò),據(jù)此分析,所測(cè)量得到的額定功率比真實(shí)值偏_______(選填“大”或“小”)。
(6)某興趣小組的同學(xué)想接著研究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成了定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),多次測(cè)量的目的是為了_____(選填“A”或“B”)。 A.減小實(shí)驗(yàn)誤差 B.尋找普遍規(guī)律。
【答案】P=UI 斷開(kāi) A C A 大 B
【解析】
(2)連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前變阻器滑片應(yīng)在最大值;(3)燈不亮,可能是燈斷路或斷路或燈的實(shí)際功率過(guò)小所致.閉合開(kāi)關(guān)后,電流表有示數(shù),電說(shuō)明電路是通路,由電壓表也有示數(shù),判斷原因,確定進(jìn)行的操作;(4)燈在額定電壓下的功率為額定功率,(5)根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,判斷電流表示數(shù)與實(shí)際通過(guò)燈的電流大小關(guān)系分析. (6)研究電流與電壓的關(guān)系,多次測(cè)量的目的是:尋找普遍規(guī)律。
(1)伏安法測(cè)量電功率的原理是P=UI。(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到最大阻值,即A端 。(3)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表、電壓表都有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,燈泡也不可能短路(若燈短路,則電壓表無(wú)示數(shù)).因連接電路時(shí),為保護(hù)電路,變阻器連入電路中的電阻最大,故此時(shí)電路中的電流較小,導(dǎo)致燈的實(shí)際功率過(guò)小,故燈不亮。所以,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應(yīng)進(jìn)行移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光的操作。選C;(4) 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處,電壓示數(shù)為2.6V,大于燈泡額定電壓,為測(cè)燈泡額定功率,應(yīng)增大變阻器電壓,減小燈泡電壓,根據(jù)分壓原理應(yīng)增大變阻器連入阻值,即把滑片向A端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止;(5)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過(guò),根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,電流表示數(shù)大于實(shí)際通過(guò)燈的電流,而電壓表測(cè)量的電壓準(zhǔn)確,根據(jù)P=UI,所測(cè)量得到的額定功率比真實(shí)值偏大。(6)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),多次測(cè)量的目的是找到普遍規(guī)律,故選B;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在使用刻度尺測(cè)量前,要注意觀察它的零刻度線、_____和分度值。測(cè)量時(shí),多次測(cè)量取平均值,目的是_____(選填“消除”或“減小”)誤差;
(2)圖甲中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____,圖乙中的體溫計(jì)的讀數(shù)是_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中斜面較長(zhǎng)且保持較小的坡度是為了 ____________ (選填“延長(zhǎng)”或“縮短”)運(yùn)動(dòng)時(shí)間,從而減少誤差;
(2)小車沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況是 ____________ (選填“增大”“不變”或“減小”);為了方便計(jì)時(shí),還須在斜面上放置 ____________;
(3)下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像,能反映出小車下滑運(yùn)動(dòng)的是____________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“水浴法”探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)水浴法和直接加熱的方法比優(yōu)點(diǎn)是__________,實(shí)驗(yàn)中冰塊應(yīng)選體積較__________(選填“大”或“小”)的。
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),繪制出熔化圖象如乙圖所示。發(fā)現(xiàn)__________段是熔化過(guò)程,這個(gè)過(guò)程__________熱,溫度__________。由此判斷冰是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。
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【題目】如圖中是人們?cè)谌粘I钪谐S玫臏y(cè)量?jī)x器,請(qǐng)你讀出它們的示數(shù)。圖(甲)中物塊的長(zhǎng)度為______cm。圖(乙)中體溫計(jì)所示溫度是_________。圖丙中秒表的時(shí)間_________s。
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【題目】觀察圖所示的三個(gè)測(cè)量?jī)x器并完成讀數(shù),物體的長(zhǎng)度為_____cm,停表的讀數(shù)是_____min_____s,溫度計(jì)的讀數(shù)為_____℃。
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【題目】如圖所示,電源電壓3V,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為_____V;通過(guò)燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過(guò)燈L2的電流.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)______(變大/變小/不變).
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【題目】小明用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材如下:電壓為3V的電源,標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.
(1)小明連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時(shí),電壓表的示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所有器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是______;
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路的故障可能是______(寫出一種).排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置,記錄電流表的示數(shù);
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開(kāi)關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向______端(選填“A”或“B”)移動(dòng).但老師指出此操作不妥,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的操作是:______;
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,可得出結(jié)論:______;
(5)當(dāng)小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是(_______)
A.滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小 D.電壓表量程選大了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí),小明聽(tīng)到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音。他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳,重復(fù)上述操作,他還是聽(tīng)到了聲音, 與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲
B.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可比較固體和氣體的傳聲效果
C.用大小不同的力敲打衣架時(shí)響度不同
D.用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)化放大
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