關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（ ）

A．壓力的方向總是豎直向下的

B．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量

C．壓強(qiáng)是垂直作用于物體表面的一種力

D．壓力的大小是由物體重力決定的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港、崇左卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的做法中符合安全用電原則的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）物理（解析版） 題型：雙選題

下列說法正確的是

A．內(nèi)燃機(jī)是利用電能做功的機(jī)械

B．內(nèi)燃機(jī)在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．隨著技術(shù)的進(jìn)步，內(nèi)燃機(jī)的效率達(dá)到100％

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)質(zhì)量為160g、體積為200cm3的物體，若將物塊浸沒在水中后松手，物塊將 （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），物塊靜止時(shí)所受浮力大小為 N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

與物理教學(xué)研討會上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（ ）

A．圖中乒乓球靜止時(shí)沒有受到浮力作用

B．圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡

C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力

D．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

張剛同學(xué)在完成“測量物體運(yùn)動的平均速度” 后，還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長度有關(guān)。“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時(shí)間。通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的。請對張剛這一探究作出評價(jià)，指出他存在的問題是：________。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

王波同學(xué)幫父母搬家，現(xiàn)有30捆書籍，每捆書籍的質(zhì)量都為5kg。王波想盡快將它們搬上10m高處的新家。如圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知，為了盡可能快地將這批 書籍搬上新家，他每次應(yīng)搬________捆。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地，所用的總時(shí)間為________s。 （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

圖甲為研究勻速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，一個(gè)半徑為2cm的球由于磁鐵的吸引靜止在盛水的玻璃管底，水深1m．移除磁鐵后，球在玻璃管中上升，圖乙為球在露出水面前運(yùn)動速度與時(shí)間的關(guān)系圖象，其中v0=0．05m/s，水的密度為1．0×103kg/m3，求：

（1）移除磁鐵前，玻璃管底受到水的壓強(qiáng)；

（2）球在玻璃管上升過程中前4s的平均速度；

（3）已知球上升時(shí)受到水的阻力與其速度的關(guān)系為f=kv，球的體積用V，水的密度用ρ0表示，請推導(dǎo)球的密度表達(dá)式（用字母表示）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列事例中在改變物體內(nèi)能的方式上與其它三項(xiàng)不同的是 （ ）

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