下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
分析:①擬人類(lèi)比法又被稱(chēng)為“親身類(lèi)比”或“角色扮演”,是指在解決某些問(wèn)題時(shí),讓我們?cè)O(shè)想自己變成了問(wèn)題中的某些事物,從而去設(shè)身處地、身臨其境地感受體驗(yàn)問(wèn)題的本質(zhì).
②放大法:物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量.為提高測(cè)量精度,常需要采用合適的放大方法,選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)量進(jìn)行放大后再進(jìn)行測(cè)量.
③類(lèi)比法也叫“比較類(lèi)推法”,是指由一類(lèi)事物所具有的某種屬性,可以推測(cè)與其類(lèi)似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法.
④通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱(chēng)為模型法.模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型,間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律.
解答:解:
A、研究并聯(lián)電路分流作用時(shí),設(shè)想自己就是流動(dòng)的電荷,有利于形象地說(shuō)明電流的作用,采用的是擬人類(lèi)比法.此選項(xiàng)正確,不符合題意;
B、玻璃瓶的形變不容易直接觀察,液柱的變化能夠直接觀察,利用液柱變化得出玻璃瓶的形變,采用的是放大法.此選項(xiàng)正確,不符合題意;
C、研究蒸發(fā)和沸騰時(shí),采用的是比較法.此選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;
D、設(shè)想在液體中某處有個(gè)水平放置的平面,可以形象地說(shuō)明液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),采用的是模型法.此選項(xiàng)正確,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、模型法、放大法、等效替換法等,是初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的研究方法,需要在解決實(shí)際問(wèn)題中加以識(shí)別和應(yīng)用.
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下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,正確的是(  )

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(2013?青島模擬)下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,正確的是( 。

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下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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