9.實驗室中探究平面鏡成像特點實驗所用玻璃板是特制的,其中一面鍍了膜.如圖所示,是用這種玻璃板做實驗時的情景,則鍍膜的一面應(yīng)該朝向像(選填“物體”或“像”)一側(cè)放置,實驗中將蠟燭靠近玻璃板,像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 透明玻璃板透光性強,成像不太清晰,一面鍍膜增強了光的反射,成像清晰;平面鏡成像特點之一:物像等大.

解答 解:平面鏡成像原理是光的反射,因此用一面鍍了膜的玻璃板做實驗時,鍍膜的一面應(yīng)該朝向像一側(cè)放置,一面鍍膜的玻璃板反射能力比較強,成像比較清晰,便于測量物距和像距.
由平面鏡成像特點之一:物像等大可知,實驗中將蠟燭靠近玻璃板,像的大小不變.
故答案為:像;不變.

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實驗時,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于兩個物理量之間的關(guān)系描述不正確的是(  )
A.同種物質(zhì),物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比例
B.同一地點,物體的重力與質(zhì)量成正比例
C.以同一速度勻速直線運動的物體,路程與所用時間成正比例
D.當通電時間和電流相同時,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱與電流成正比例

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.
電磁起重機
B.
電風扇
C.
電熨斗
D.
平板電腦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲乙兩個滑輪組如圖所示,其中的每一個滑輪的質(zhì)量都相同,用分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計繩重和摩擦,下列說法中正確的是( 。
A.若G1=G2,拉力做的額外功相同
B.若G1=G2,拉力做的總功相同
C.若G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率
D.用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2017年4月22日12時23分,天舟一號與天宮二號順利完成自動交會對接.這是我國自主研制的貨運飛船與空間實驗室的首次交會對接,是我國載人航天工程的又一重大突破.如圖所示是組合飛行體在繞地飛行時的情景,在此過程中,以天宮二號為參照物,天舟一號是靜止的,以地球為參照物,它是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小朋友在節(jié)日放飛氫氣球,一個氫氣球的體積是5dm3,空氣的密度是1.29kg/m3,在地面附近氫氣球受到的浮力約為0.0645N;松手后加速上升過程中(未漏氣),氫氣球的機械能增大(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按要求作圖

(1)請在圖甲中畫出物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像.
(2)如圖乙所示,用手指頂在刻度尺上O點,刻度尺水平靜止.請在圖中畫出此時刻度尺受力示意圖.
(3)圖丙是簡易手動交通信號燈模擬電路的一部分,請補畫一根導(dǎo)線,使開關(guān)S接1時,只有L1、L2亮,開關(guān)接2時,只有燈L3、L4亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在語文課本上學習了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:

(1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想三;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想二是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越大(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為1.2N,計算可知鹽水的密度是1.2×103kg/m3
(3)實驗中采用了控制變量的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是C.
A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B、在研究磁場時,引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.放大鏡的鏡片是凹透鏡B.照相機的鏡頭是凹透鏡
C.近視眼鏡的鏡片是凸透鏡D.遠視眼鏡的鏡片是凸透鏡

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同步練習冊答案