如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( )
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時間
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:17.2 歐姆定律 題型:單選題
三個電阻R1,R2和R3并聯(lián),R1:R2:R3=1:3:5,則通過它們的電流之比為( )
A. 1:1:1 B. 1:3:5 C. 5:3:1 D. 15:5:3
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習 題型:填空題
爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲,強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞______。利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞____________。(均選填“信息”或“能量”)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:填空題
如圖中噪音監(jiān)控顯示屏上的“65.2”顯示的是噪音的______(音調(diào)/響度/音色),單位是:______。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:多選題
日本發(fā)生的里氏9級大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏,這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴重震災(zāi).日本福島核電站是目前世界上最大的核電站,如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖.下列說法正確的是( 。
A. 地震和海嘯的發(fā)生常常都伴有次聲波的產(chǎn)生
B. 核電站主要是利用原子核的聚變進行發(fā)電的
C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
D. 核能發(fā)電中的發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型:單選題
關(guān)于下列四個情景的說法中錯誤的是
A. 圖甲:發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B. 圖乙:不能聽到真空罩中鬧鐘的響鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C. 圖丙:發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D. 圖。8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 5.1透鏡 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,當用眼睛去觀察鏡子時,光束似乎是從M處發(fā)散開來的,則透鏡的焦距是
A. 0.1m B. 0.2m C. 0.3m D. 0.5m
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 3.3汽化和液化 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示的實驗裝置,當用注射器給正在沸騰的水打氣加壓時,可以看到水停止沸騰.這個現(xiàn)象表明:水面氣壓增大,水的沸點將_______ (選填“升高”“降低”或“不變”).在廚房中人們使用的________ 就是利用了這一規(guī)律.
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