如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.
(1)請按圖中的提示畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).
(2)在 ______情況下,使用該剪刀比較省力,即該剪刀是省力杠桿.

【答案】分析:(1)已知杠桿的支點、動力和阻力的方向,根據(jù)力臂的定義過支點作力的作用線的垂線段,并表示出線段的端點以及用相應(yīng)的字母表示線段的含義;
(2)首先從省力杠桿進行分析,然后根據(jù)動力臂與阻力臂的比值越大,使用杠桿時會越省力進行分析.
解答:解:(1)過支點O分別作動力作用線和阻力作用的垂線段,即動力臂L1和阻力臂L2.如圖所示

(2)因為省力杠桿是指動力臂大于阻力臂的杠桿,因此在動力臂大于阻力臂的情況下,使用剪刀比較省力,并且動力臂與阻力臂的比值越大時,使用起來會更加省力.
故答案為:動力臂大于阻力臂.
點評:掌握杠桿的五要素是正確畫出力臂的前提,并且會根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系對杠桿進行分類.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.
(1)請按圖中的提示畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).
(2)在
動力臂大于阻力臂
情況下,使用該剪刀比較省力,即該剪刀是省力杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.請按圖中的解析畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.
(1)請按圖中的提示畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).
(2)在 ______情況下,使用該剪刀比較省力,即該剪刀是省力杠桿.

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科目:初中物理 來源:湘西州 題型:問答題

如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.
(1)請按圖中的提示畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).
(2)在 ______情況下,使用該剪刀比較省力,即該剪刀是省力杠桿.
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科目:初中物理 來源:2010年湖南省湘西州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示剪刀的工作原理實際上就是杠桿的一種應(yīng)用.
(1)請按圖中的提示畫出動力臂(標示為L1)和阻力臂(標示為L2).
(2)在 ______情況下,使用該剪刀比較省力,即該剪刀是省力杠桿.

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