3．一個(gè)人坐在理發(fā)椅上理發(fā)，眼睛與前面墻上寬0.5米的鏡子相距1米，他從鏡中恰好看到背后墻上寬2.5米的壁畫(huà)，則此鏡面與背后墻壁的距離是多少？

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；結(jié)合相似三角形的知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：
根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)做出壁畫(huà)AB在平面鏡中的像A′B′如下圖；
已知MN=0.5m，PN=1m，根據(jù)像物等大A′B′=AB=2.5m，
由圖△MPN與△A′PB′相似，$\frac{MN}{A′B′}$=$\frac{PN}{PB′}$；$\frac{0.5m}{2.5m}$=$\frac{1m}{PB′}$，解得PB′=5m，
所以BN=B′N(xiāo)=PB′-PN=5m-1m=4m．

答：鏡面與背后墻壁的距離為4m．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握平面鏡成像特點(diǎn)和相似三角形的知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵，此題畫(huà)圖解答比較容易理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一臺(tái)機(jī)器的功率是150瓦，它表示的含義是 （　�。�
A．這臺(tái)機(jī)器做的功是150焦耳
B．這臺(tái)機(jī)器每分鐘內(nèi)做功150焦耳
C．這臺(tái)機(jī)器每秒鐘做的功是150焦耳
D．這臺(tái)機(jī)器在每秒鐘內(nèi)做的功是150瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．把光路圖補(bǔ)充完整

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．由于暴雨，一輛汽車(chē)不慎墜落到直徑8.3m，深6m的大河中，現(xiàn)要用起重機(jī)吊出，如圖是汽車(chē)起重機(jī)（俗稱吊車(chē)）的示意圖．B、C處安裝有滑輪組，其結(jié)構(gòu)可等效為放大圖．D是油缸，E是柱塞，K是鐵掌，OAB是起重臂，整個(gè)裝置質(zhì)量為8t．（取g=10N/kg）．

請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）起重臂OAB屬于省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？
（2）如圖所示的這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組，可在40s內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的汽車(chē)勻速提高8m．已知滑輪組繩端拉力F為4.6875×103N，則這個(gè)過(guò)程中：
①拉力F做了多少功？
②拉力F的功率是多大？
③滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．小亮同學(xué)參加百米賽跑，起跑時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)．這是利用了力的作用是相互的，同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗哂袘T性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，用同樣的輕繩（不計(jì)繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置．將同一物體勻速提升相同高度的過(guò)程中（　�。�
A．F1＞F2    η甲＞η乙B．F1＞F2    η甲＜η乙
C．F1＜F2    η甲＜η乙D．F1＜F2    η甲＞η乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定．
（2）分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)，如果杠桿左端下沉，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）2N．
（4）有以下幾種簡(jiǎn)單機(jī)械：①面包夾 ②天平③瓶蓋起子 ④火鉗 ⑤撬棒 ⑥理發(fā)剪刀 ⑦羊角錘 ⑧鑷子 ⑨筷子 ⑩縫紉機(jī)的踏腳板．其中屬于省力杠桿的有③⑤⑦，屬于費(fèi)力杠桿的有①④⑥⑧⑨⑩．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力
F1/n		動(dòng)力臂
L1/cm		阻力
F2/N		阻力臂
L2/cm
125.0110.0
2210.0310.0
3310.024
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：只利用一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論不具普遍性；根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)得出的正確結(jié)論是：杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

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