如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音______特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音______特性的因素.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法是______.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng),且鼓聲越響紙屑跳得越高。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:
(1)聲音是由物體的 產(chǎn)生的;
(2) 。
(3)音叉發(fā)聲時(shí)很難看得出音叉是否在振動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法放大音叉的振動(dòng)。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系,改變G物,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),計(jì)算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法正確的是( )
A.同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大,最終將超過100%
B.G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改變
C.此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為2N
D.當(dāng)G物=6N時(shí),機(jī)械效率η=66.7%
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用分度值是1 mm的刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度,先后用正確的方法測(cè)量四次,測(cè)得的數(shù)值分別是:13.46 cm、13.44 cm、13.44cm,13.64cm,測(cè)得的結(jié)果應(yīng)表示為( )
A. 13.447 cm B. 13.45 cm
C. 13.46 cm D. 13.49 cm
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科目:初中物理 來源:2016-2017江蘇鹽城建湖城南實(shí)驗(yàn)初中城南校區(qū)八年級(jí)九月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將發(fā)聲的音叉貼于面頰,有“麻”的感覺.此事實(shí)說明 ( )
A.發(fā)聲的物體在振動(dòng) B.聲音能通過固體傳播
C.真空不能傳播聲音 D.聲音傳播是能量傳播
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
“刻舟求劍”是每一位同學(xué)都熟悉的典故,楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是因?yàn)橐浴爸邸睘閰⒄瘴,劍是______的而不是______的.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不是依靠聲獲得信息的是( )
A.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B.夏天里人們買西瓜,要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C.小明往水瓶里倒開水,能聽出水瓶里的水滿不滿
D.人們利用超聲波清洗鐘表等零件
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖.杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),已知AO:OB=3:2,懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N,懸掛在B端的配重所受的重力為80N.當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時(shí),加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是多少?(不計(jì)桿重和繩重)
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京房山張坊中學(xué)等部分學(xué)校八年級(jí)上期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開;聲音消失,乒乓球便會(huì)停止被彈開。
此現(xiàn)象說明了: _____________
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