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【題目】如圖所示，點光源發(fā)出的光經玻璃磚后從O點斜射入空氣，OA為出射光線，點光源的位置可能是圖中的（ ）

A．M點 B．N點 C．P點 D．Q點

【答案】B

【解析】

試題分析：光從玻璃射入空氣中，發(fā)生折射，折射光線和入射光線也分居法線兩側，分居在兩種介質中，折射角大于入射角．

依據這樣的分析，過O作法線，然后比較一下入射角和折射角即可找出正確的點光源的位置．

解：根據光的折射定律，光從玻璃射入空氣中，發(fā)生折射，折射光線和入射光線也分居法線兩側，折射角大于入射角．

過O作法線，由下圖可知從M發(fā)出的光線，垂直入射，光線不經過A點，故是錯誤的；從P點發(fā)出的光線，折射角等于入射角，顯然錯誤；

從Q點發(fā)出的光線折射角小于入射角，從N點發(fā)出的光線折射角大于入射角，所以點光源的位置可能是圖中的N點．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列各圖說法，正確的一組是（ ）

（1）撐桿跳高主要是利用撐桿彎曲時的彈性勢能，使運動員跳得更高

（2）物理學家奧斯特給導線通電時，下方的磁針發(fā)生偏轉，證實了電流的周圍存在著磁場

（3）水果電池將化學能轉化為電能

（4）教師墻上的揚聲器課間發(fā)出悠揚的聲音，是把聲信號轉換成電信號．

A．（1）（4） B．（2）（4）

C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”的實驗中：

（1）為完成實驗，表中的數據表明，選用的溫度計的測溫物質應為 _____________ ；

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為___________℃。

（3）在第6min后，__________（選填“需要”、“不需要”）吸熱；

（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖B中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是 ____________（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖C，其中圖_______是水沸騰時的情況．

（6）在裝水的大燒杯中（如圖D），浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度_____達到沸點（填“能”或“不能”，下同），試管中的水____沸騰．

（7）實驗中發(fā)現水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：_______保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

（1）提出問題：觀察下圖，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？

（2）猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關：

a．液體表面積大小：b．液體 __________ 的高低；c．液體 ______________的快慢。

（3）進行實驗、收集證據（針對猜想a） Ⅰ 取兩塊相同的玻璃板。

Ⅱ 在玻璃板上分別滴一滴質量相等的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖上圖所示。

Ⅲ 保持酒精的溫度和酒精____________ 相同。

Ⅳ 若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。

（4）分析與結論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小____________（填“有關”或“無關”）本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是 _________法。

（5）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_________ 有關．

（2）通過 _________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

（3）上述實驗過程中用到了___________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的 處，發(fā)現指針偏在分度盤左側，此時應將平衡螺母向 調節(jié)，使天平平衡，測量中，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時，天平平衡，則石塊的質量為 g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，由此可計算處石塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實施人工降雨時，通過飛機向云層中播撒干冰，干冰升華 熱，使云層中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，在下落過程中 成水，從而形成降雨。（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：刻度尺、（底端有金屬擋板）、小車、秒表、木塊．

（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_______（填“路程”或“時間”）時造成的誤差．

（2）讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達B點的時間為1.6s．則AB段的路程SAB=_____cm（估讀到分度值的下一位），小車在AB段的平均速度為______cm/s．

（3）為了測小車在運動過程中下半程BC段的平均速度，小毅同學讓小車從B點由靜止開始下滑，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車在BC段的平均速度，這樣做計算出BC段的平均速度比小車實際下半程BC段的平均速度要__________（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是 （ ）

A. 關閉發(fā)動機后向前運動的汽車 B. 放在水平桌面上的書

C. 發(fā)動汽車使它從靜止變成運動 D. 降落傘從空中勻速下落

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