【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量值與真實(shí)值之間的 叫做測(cè)量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對(duì)避免，即無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，誤差總是 的．但是選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差 ．通常采用多次測(cè)量取 的方法來(lái)減小誤差．

【答案】偏差；存在；減��；平均值

【解析】解：測(cè)量值和真實(shí)值之間的偏差叫誤差．誤差可以減小，而不能絕對(duì)避免，即無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，誤差總是存在的，但是選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差減小，通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差．

故答案為：偏差；存在；減��；平均值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的方法中可行的是（ ）

A. 通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動(dòng)

B. 將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾

C. 城市里，在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，一般道路兩旁植樹(shù)種花

D. 建筑工地不允許使用大型機(jī)械

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)芍в煤鬀](méi)甩過(guò)的體溫計(jì)，示數(shù)都是38℃，用它們分別測(cè)量體溫37.5℃和38.5℃的兩個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（ ）

A．37.5℃和38.5℃ B．37.5℃和38℃

C．38℃和38℃ D．38℃和38.5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：

（1）課本的寬度為18.18

（2）一枚硬幣的厚度為2.4

（3）騎自行車(chē)的一般速度是5 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）

A. 2.36cm

B. 2.357cm

C. 2.35cm

D. 2.4cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，下列說(shuō)法是錯(cuò)誤的是（ ）

A．平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的

B．所謂參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為參考研究其它物體運(yùn)動(dòng)情況

C．選取不同的參照物來(lái)描述同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可以是不同的

D．研究物體運(yùn)動(dòng)，選擇地面做參照物最適宜，因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象

B. 夏天，冰糕周?chē)?/span>“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C. 冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是液化現(xiàn)象

D. 秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)CCTV報(bào)道，喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快．這種現(xiàn)象主要是由于人類(lèi)活動(dòng)中過(guò)多排放 引起的“溫室效應(yīng)”造成的．請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)能防止溫室效應(yīng)的可行措施 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)雞蛋漂浮在裝鹽水的燒杯中，在慢慢往燒杯里注入清水的過(guò)程中（　�。�

A．雞蛋在露出部分越來(lái)越少的過(guò)程中受到的浮力減小

B．雞蛋在露出部分越來(lái)越少的過(guò)程中受到的浮力增大

C．雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過(guò)程中受到的浮力減小

D．雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過(guò)程中受到的浮力不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案