9.如圖,電路中電源電壓U=6V,三個(gè)滑動(dòng)變阻器R1、R2、R3完全相同.下表列出了電路的兩個(gè)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的變阻器滑片P1、P2、P3所處的位置.已知電路處于狀態(tài)“1”時(shí),電流表的讀數(shù)為0.6A.求:
(1)R1的最大電阻值;
(2)狀態(tài)“2”時(shí)電壓表讀數(shù)為多少;
(3)狀態(tài)“2”時(shí)三個(gè)變阻器電功率的總和是多少.
狀態(tài)開(kāi)關(guān)P1P2P3
1K、K1、K2均閉合最右端最右端最右端
2K閉合,K1、K2均斷開(kāi)最左端正中間最右端

分析 (1)狀態(tài)“1”時(shí),K、K1、K2均閉合,R1、R2并聯(lián),滑片P都在右端,由并聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算R1的最大電阻值;
(2)狀態(tài)“2”時(shí),K閉合,K1、K2均斷開(kāi),R2、R3串聯(lián),電壓表測(cè)R3兩端電壓,由滑片的位置,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算電壓表示數(shù);
(3)由P=UI計(jì)算電路總功率.

解答 解:(1)由圖和表格信息可知,狀態(tài)“1”時(shí),R1、R2并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,滑片P都在最右端,連入阻值都為最大;
由于滑動(dòng)變阻器R1、R2、R3完全相同,設(shè)每個(gè)滑動(dòng)變阻器的最大阻值均為R,
由并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律有:
I=I1+I2=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{2U}{R}$,
所以,R=$\frac{2U}{I}$=$\frac{2×6V}{0.6A}$=20Ω,即R1的最大電阻值為20Ω;
(2)由圖和表格信息可知,狀態(tài)“2”時(shí),R2、R3串聯(lián),電壓表測(cè)R3兩端電壓,P2在正中間,P3在最右端,
則:R2=$\frac{1}{2}$R=$\frac{1}{2}$×20Ω=10Ω,R3=R=20Ω,
由串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律可得電路中電流:
I2′=I3′=I′=$\frac{U}{{R}_{總}(cāng)}$=$\frac{6V}{10Ω+20Ω}$=0.2A,
所以電壓表示數(shù):U3′=I′R3=0.2A×20Ω=4V;
(3)由P=UI可得,狀態(tài)“2”時(shí)電路消耗的總功率:
P=UI′=6V×0.2A=1.2W.
答:(1)R1的最大電阻值為20Ω;
(2)狀態(tài)“2”時(shí)電壓表讀數(shù)為4V;
(3)狀態(tài)“2”時(shí)三個(gè)變阻器電功率的總和是1.2W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并將電路特點(diǎn)、歐姆定律以及電功率公式的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確分析開(kāi)關(guān)在不同狀態(tài)下電路的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),凸透鏡、蠟燭、光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行試驗(yàn)(凸透鏡的焦距f已知)
(1)若在圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置凸透鏡.
(2)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏中心位于主光軸上,目的是使像成在光屏的中央.
(3)若燭焰在光屏上所成的像如圖所示,為使像清晰地呈現(xiàn)在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng),或?qū)⒐馄料蛏弦苿?dòng).(選填“上”或“下”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,將一根鐵絲用手快速反復(fù)彎折,鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱,彎折越快、時(shí)間越長(zhǎng),鐵絲彎折處分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,溫度越高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能.

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17.如圖所示,把一根塑料繩的一端扎緊,從另一端撕開(kāi)許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了.下列分析正確的是(  )
A.細(xì)絲張開(kāi)的原因是帶了異種電荷互相吸引
B.細(xì)絲張開(kāi)的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同
C.細(xì)絲帶了電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D.細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,水面下的潛水者眼睛在E處,他觀察空中的小鳥(niǎo)S,看起來(lái)小鳥(niǎo)在S′處.畫(huà)出一條光線表示成像原理.

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14.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
B.發(fā)生地震時(shí),有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
C.人在岸上大聲說(shuō)話能驚動(dòng)水中的魚(yú),說(shuō)明水能傳聲
D.聲音在固體中的傳播速度是340m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小紅的媽媽從市場(chǎng)買回了一桶色拉油,擔(dān)心買的油是地溝油,小紅為解除媽媽的顧慮,在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間,她決定用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將托盤天平放于水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡.
B.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g.
C.往燒杯中倒入適量的色拉油,將裝色拉油的燒杯放在左盤,在右盤加減砝碼使天平平衡.天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為56g.
D.將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,如圖丙所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是50cm3
(2)該色拉油的密度為0.92g/cm3,由此,小紅判斷色拉油的品質(zhì)是合格的(選填“合格”或“不合格”).
(3)分析小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).小紅通過(guò)反思后想到:其實(shí)不需要增加器材也不需要添加額外的步驟,只要將上面的實(shí)驗(yàn)步驟順序稍加調(diào)整就會(huì)大大減少上述實(shí)驗(yàn)的誤差,她調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟是ACDB(只填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持電阻不變,調(diào)節(jié)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.2A;
 電壓/V 1 2 3
 電流/A 0.1  0.3
(2)多次測(cè)量,將記錄的數(shù)據(jù)填在上表中,分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)還想利用此電路探究“電流與電阻”的關(guān)系,并與上表中的第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,于是他在原電路中,只將10Ω的定值電阻換成了15Ω.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),則他接下來(lái)的操作應(yīng)該是將滑片向右移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3V,并讀取電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.電能表是用來(lái)測(cè)電功的儀表,如圖是小軍家月初和月末電能表的示數(shù),則他家本月用電197.6kW•h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案