夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設計實驗去驗證.
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng),除此之外,還需要______、______、______;實驗時使用攪棒的作用是______.
(2)兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.你認為上述結論能驗證實驗猜想的是______(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(3)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:______.
【答案】分析:(1)實驗需要的器材,可根據(jù)Q=Cm△t來判斷,采用控制變量法實驗,實驗時使用攪棒,才能使沙子受熱均勻.
(2)兩小組獲得的實驗結論①、②正確與否,可根據(jù)Q=Cm△t來判斷.
(3)我們知道,海水的晝夜溫差小,是由于水的比熱容比砂石的比熱容大,不是由于海水蒸發(fā)吸熱所致,因此可通過舉反例來推翻這部分同學的猜想.
解答:解:(1)根據(jù)Q=Cm△t,必須控制變量,控制水和沙子的質量相同,就需要用天平,用溫度計測量溫度,需要秒表,來控制加熱的時間.
(2)①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;
②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.
根據(jù)Q=Cm△t,①、②都能驗證實驗猜想.
(3)海水蒸發(fā)吸熱,在白天和晚上都會進行;如果猜想正確,那么無論白天、晚上,都會因海水的蒸發(fā)吸熱導致其溫度較低,顯然與事實不符.
故答案是:(1)秒表、溫度計、天平.使沙子受熱均勻.
(2)①和②.
(3)不正確.晚上海水仍在蒸發(fā),而沙子不蒸發(fā);由此推斷,此時應沙子較暖和,海水涼,與事實不符.
點評:水的比熱容大,是經(jīng)?荚嚨膬热,形式也較多樣化;具備運用物理知識解決實際生活的問題的能力,是我們學習的目標.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

29、夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設計實驗去驗證.
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng),除此之外,還需要
秒表
、
溫度計
、
天平
;實驗時使用攪棒的作用是
使沙子受熱均勻

(2)兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.你認為上述結論能驗證實驗猜想的是
①和②
(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(3)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:
不正確.晚上海水仍在蒸發(fā),而沙子不蒸發(fā);由此推斷,此時應沙子較暖和,海水涼,與事實不符

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(2012?詔安縣質檢)夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提出了如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩實驗小組都設計探究實驗去驗證.
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng),還需要的測量工具是
溫度計
溫度計
.實驗時使用攪棒的作用是
使物體受熱均勻
使物體受熱均勻

(2)兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子溫度上升得多.你認為上述實驗結論能驗證實驗猜想的是
①和②
①和②
(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(3)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確?
不正確
不正確
(選填“正確“或“不正確“),請簡要說明理由
傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高
傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設計實驗去驗證.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外,還需要的測量工具是
天平
天平

(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
使被加熱的物體受熱均勻
使被加熱的物體受熱均勻
(圖中攪拌沒有畫出);水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是
B
B

A.采用完全相同的加熱方式      B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體  D.盛放水和另一種液體的容器相同
(4)兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.你認為上述結論能驗證實驗猜想的是
①和②
①和②
(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(5)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:
不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高
不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高

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科目:初中物理 來源: 題型:

夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設計實驗去驗證.
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表,除此之外,還需要的器材是
天平
天平
;實驗時我們使用攪棒的作用是
使沙子受熱均勻
使沙子受熱均勻

(2)兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.你認為上述結論能驗證實驗猜想的是
①和②
①和②
(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(3)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:
如果是因為海水蒸發(fā)的原因,那么晚上也應該是海水的溫度較低
如果是因為海水蒸發(fā)的原因,那么晚上也應該是海水的溫度較低

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇泰興市九年級10月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對此,同學們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設計實驗去驗證。為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:

 (1) 他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外,還需要的測量工具是________。

(2) 加熱過程中,用攪棒攪動的目的是_________________(圖中攪拌沒有畫出);水和沙子吸熱的多少是通過_______________________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。

(3) 設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是____。

A.采用完全相同的加熱方式      B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體  D.盛放水和另一種液體的容器相同

(4) 兩小組獲得的實驗結論分別是:①等質量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多。你認為上述結論能驗證實驗猜想的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。

(5) 探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:

_______________________________________________________________________。

 

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