【題目】一個(gè)重20N的物體,受到20N豎直向上的拉力時(shí),該物體( )
A. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 一定處于勻速上升狀態(tài)
C. 一定處于勻速下降狀態(tài)
D. 以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是① ;② .實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紙板與平面鏡必須 放置.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為 度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是 .
(2)故障排除后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是 W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng) P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。A球的質(zhì)量和高度都可改變,問(wèn):
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________________的關(guān)系。
②該實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能是指物體____(選填“A”或“B”)。
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________________來(lái)反映的。
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)_______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的。
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.熱水比冷水的內(nèi)能多
B.一切物體都有內(nèi)能
C.質(zhì)量大的物體內(nèi)能多
D.物體的內(nèi)能可以變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來(lái)解釋的是( )
A.平靜的水面映出山的倒影
B.日食、月食的形成
C.影子的形成
D.小孔成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓為6V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣.求:
(1)當(dāng)電路中電流最小時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)電阻R0做的功.
(2)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器R接入電路的最小阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙,塑料片上有一水滴,透過(guò)水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字 (選填“大”或“小”),這說(shuō)明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) 鏡,這是由于光的 射現(xiàn)象的結(jié)果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的凍豆腐以其孔隙多,彈性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美而深受喜愛(ài).人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分.制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了 的物態(tài)變化.與新鮮豆腐相比,凍豆腐的密度將 (填“增大”、“減小”或“不變”).
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