如圖是某同學(xué)所畫(huà)的物體在四種情況下所受力的示意圖,其中不正確的是( 。
分析:首先確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),然后確定所受力之間的關(guān)系,再觀察力的示意圖是否正確.用到的知識(shí)點(diǎn)有:
(1)平衡狀態(tài)指物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài);
(2)二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上.
解答:解:A、因?yàn)槲矬w處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此物體受力平衡,并且在水平方向受到拉力和摩擦力作用,故A正確;
B、因?yàn)閳D示的兩個(gè)力不是作用在一個(gè)物體上,因此不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)槲矬w在水中下沉,所以受到的重力大于浮力,故C正確;
D、漂浮的物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力是一對(duì)平衡力,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平衡力的辨別、二力平衡條件以及力的示意圖.要注意平衡力首先是作用在同一物體上的兩個(gè)力,需要把平衡力和相互作用力區(qū)別開(kāi)來(lái).在做力的示意圖時(shí),線段的長(zhǎng)短代表著力的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?安徽)某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為10cm,老師要求他觀察物距等于5cm時(shí)燭焰所成的像.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處(如圖),移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑(圖中未畫(huà)出).

(1)下列關(guān)于光斑的說(shuō)法正確的是:
C
C
(選填“A”、“B”或“C”).
A.光斑是燭焰所成的實(shí)像
B.光斑是燭焰所成的虛像
C.光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
(2)為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)的操作步驟:
移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察
移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(甲)中物塊A的長(zhǎng)度為
1.30
1.30
cm.
(2)某同學(xué)為檢驗(yàn)所買(mǎi)的方便面是否足量,他先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.測(cè)量時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖(乙),則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為
133
133
g.
(3)圖(丙)所示為光線從空氣斜射入水中的情況,同時(shí)發(fā)生反射和折射,試在圖中畫(huà)出反射光線和大致的折射光線.
(4)如圖(丁)所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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(1)圖1中的白紙上豎直放置的是一塊
 
,其目的是
 

(2)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)要點(diǎn)亮的是
 
蠟燭燈(選填“A”或“B”).點(diǎn)亮蠟燭燈后,如果另取一張白紙放置在圖中像的位置上,直接觀察白紙,白紙上并不呈現(xiàn)燭焰燈的像,這一現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是
 

(3)實(shí)驗(yàn)后得到在白紙上的情況如圖2所示,圖中OOˊ是鏡面所處位置,a、b、c分別是蠟燭A的三個(gè)位置,a′、b′、c′分別是蠟燭燈B的三個(gè)位置,對(duì)應(yīng)的物與像的位置連線已經(jīng)畫(huà)好.請(qǐng)你分析歸納得出初步結(jié)論:
 
.②
 

(4)有同學(xué)提出另一種方法:用一張方格紙放在玻璃板底下,如圖3所示,可以不用B蠟燭燈也同樣可比較像和物分別到鏡面的距離.他提出的方法
 
(選填“可行”或“不可行”),理由是
 

(5)如表是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,在分析數(shù)據(jù)時(shí),該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中記錄的原始數(shù)據(jù)5.3厘米有錯(cuò),于是將它改成5厘米.該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是
 
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 蠟燭燈A到平面鏡的距離 蠟燭燈B到平面鏡的距離
1 3厘米 3厘米
2 5厘米 5厘米
3 8厘米 8厘米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖(甲)中物塊A的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)某同學(xué)為檢驗(yàn)所買(mǎi)的方便面是否足量,他先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.測(cè)量時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖(乙),則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(3)圖(丙)所示為光線從空氣斜射入水中的情況,同時(shí)發(fā)生反射和折射,試在圖中畫(huà)出反射光線和大致的折射光線.
(4)如圖(。┧镜匿摻z鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年云南省曲靖市宣威市來(lái)賓一中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖(甲)中物塊A的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)某同學(xué)為檢驗(yàn)所買(mǎi)的方便面是否足量,他先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.測(cè)量時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖(乙),則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(3)圖(丙)所示為光線從空氣斜射入水中的情況,同時(shí)發(fā)生反射和折射,試在圖中畫(huà)出反射光線和大致的折射光線.
(4)如圖(。┧镜匿摻z鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2

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