教室的長度約為10m，開班會時坐在后排的小剛以正常速度走到講臺上去做演講，他走到講臺大約需要 s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

體溫計是利用水銀的 來測量人體溫度的，離開人體后還能表示體溫，是因為體溫計有一個 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的 比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西岑溪市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，要放到與A的像重合的位置上．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，是為了能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，從而確定 ，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實驗中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一塊光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)出蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西岑溪市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

有時，坐在教室某處的學(xué)生因看到黑板某處一團(tuán)亮光而看不清黑板上的字，其原因是 ，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出一條改變這種現(xiàn)狀的建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西岑溪市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

冬天，當(dāng)氣溫急劇下降時，大明山上很多樹枝都掛滿晶瑩白色的霧凇．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化主要是（ ）

A．凝華 B．升華 C．凝固 D．汽化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西岑溪市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小霖和小華同學(xué)在一起順流而下的竹排上，相對竹排而言，處于運動狀態(tài)的是（ ）

A．小霖同學(xué) B．小華同學(xué) C．岸邊的山 D．竹排上的凳子

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市高臺縣初二期末模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各成語所反映的情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．一葉障目 B．鏡花水月 C．立竿見影 D．鑿壁偷光

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

“用天平和量筒測定金屬的密度”實驗中

（1）將天平放在水平桌面上，游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖（a）所示的位置，則應(yīng)將天平右側(cè)平衡螺母向 端調(diào)節(jié)．

（2）測金屬的質(zhì)量，當(dāng)天平盤中的砝碼和游碼的位置如圖（b）所示時，天平重新平衡，則金屬的質(zhì)量是 g．

（3）如圖（c）所示，金屬的體積是 cm3，該物體的密度是 kg/m3．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案