小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關,他們借助如圖所示的實驗裝置,來探究影子高度與光源到物體距離的關系.實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度.記錄數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度隨之__________。

(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象(如圖).由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致是________cm.

(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得_______(填“快”或“慢”);當手電筒距離黑板擦足夠遠時,影子大小將___________(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”)

 

【答案】

(1)減小。(2)15。(3)慢,基本不變。

【解析】

試題分析:⑴根據(jù)光的直線傳播原理,若保持其他因素不變,當手電筒(光源)由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度應隨之減小。

⑵由圖像可知,當手電筒到黑板擦的距離L = 35cm時,影子的高度H大致是15.5cm。

⑶當手電筒距離黑板擦較遠時,觀察圖像的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得慢;當手電筒距黑板擦足夠遠時,影子大小將不變。

考點:本題考查光的直線傳播

點評:本試題貼近學生的日常生活,研究影子的大小與哪些因素有關。本道題考查了學生在生活中的觀察能力和圖像的分析能力。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?陜西)小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關,他們借助如圖所示的實驗裝置,來探究影子高度與光源到物體距離的關系.實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度.記錄數(shù)據(jù)如下表:
手電筒到黑板擦距離L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度隨之
減小
減小

(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象(如圖).由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致是
15
15
cm.
(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得
(填“快”或“慢”);當手電筒距離黑板擦足夠遠時,影子大小將
基本不變
基本不變
(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年浙江平湖市內湖中學八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關,他們借助如圖所示的實驗裝置,來探究影子高度與光源到物體距離的關系.實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度.記錄數(shù)據(jù)如下表:


(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度隨之__________。
(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象(如圖).由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致是________cm.

(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得_______(填“快”或“慢”);當手電筒距離黑板擦足夠遠時,影子大小將___________(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關呢? 他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關。他們按如所示的實驗裝置,來探究影子高度與光源到物體距離的關系。實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度,記錄數(shù)據(jù)如下表:

手電筒到黑板擦距離L/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子高度H/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.6

(1)分析表中數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑擦時,影子的高度將如何變化?

(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象,如圖所示。由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35 cm,影子的高度H大致是多少?

(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢。你能發(fā)現(xiàn),影子變小得快還是慢?當手電筒距黑板擦足夠遠時,影子大小將如何變化?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省成都七中實驗學校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關,他們借助如圖所示的實驗裝置,來探究影子高度與光源到物體距離的關系.實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度.記錄數(shù)據(jù)如下表:
手電筒到黑板擦距離L/cm203040506070
黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6
(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度隨之 ______.
(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象(如圖).由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致是 ______cm.
(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得 ______(填“快”或“慢”);當手電筒距離黑板擦足夠遠時,影子大小將 ______(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”)

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