【題目】學(xué)了浮力知識(shí)后,幾乎所有的同學(xué)對(duì)木塊一定能浮在水面上深信不疑,唯獨(dú)小峰同學(xué)對(duì)此還有疑問,經(jīng)過一番爭論后,他找來一些器材做起了實(shí)驗(yàn)…
(1)他將一個(gè)邊長為10cm,密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊放入水槽中,然后加入5cm深的水,請(qǐng)你通過計(jì)算,判斷木塊是否能浮起來.
(2)繼續(xù)向水槽內(nèi)加水,直至水深為10cm,此時(shí)木塊能浮在水面上嗎?這時(shí)水對(duì)槽底的壓強(qiáng)有多大?
【答案】(1)木塊不能浮起來;(2)1000Pa.
【解析】
(1)根據(jù)物體的浮沉條件,F浮=ρ水gV排求出浮力,根據(jù)木塊的密度和體積求出木塊的重力,然后比較即可,若浮力大于重力,則漂浮;
(2)繼續(xù)向水槽內(nèi)加水,利用木漂浮時(shí) F浮=G木,求出浸入水的體積,然后可求出浸入水的深度h,將h與10cm比較即可,若小于10cm,則能漂浮,否則不能;再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh即可求出水對(duì)槽底的壓強(qiáng)。
(1)已知正方體木塊邊長為10cm,則其體積為V物=10cm×10cm×10cm=1×10-3 m3,當(dāng)加入5cm深的水時(shí),V排=10cm×10cm×5cm=500cm3=5×10-4m3,則F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×5×10-4m3×9.8N/kg=4.9N,G木=mg=ρgV=0.6×103kg/m3×9.8N/kg×1×10-3 m3=5.88N,因?yàn)?/span>F浮<G木,所以不是漂浮,此時(shí)木塊不能浮起來;
(2)如果木塊漂浮時(shí) F浮=G木,則 ρ水gV排=ρ木gV,,浸入水的深度h為,因?yàn)?/span>10cm>6cm,所以此時(shí)木塊能浮在水面上,這時(shí)水對(duì)槽底的壓強(qiáng)p=ρgh=0.1m×1000kg/m3×10N/kg=1000Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),_____越大,壓力作用效果越_____;
(3)由_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越_____。
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙_____p丁(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某種電熱保暖鞋的工作原理示意圖.供電電壓6V,R1、R2的阻值分別為3Ω、6Ω,通過旋轉(zhuǎn)扇形開關(guān)S,接觸不同觸點(diǎn),實(shí)現(xiàn)高、中、低三個(gè)檔位的轉(zhuǎn)換.保暖鞋在低溫檔工作時(shí)的電功率是 W,它的高溫檔工作1min產(chǎn)生的熱量是 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用天平和量筒測量某種礦石的密度.
(1)將天平放水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小鵬應(yīng)將平衡螺母向_________(左右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)小華將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡.所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是_________g.
(3)小鵬用量筒測量礦石的體積,如圖丙所示,在量程為50mL的量筒內(nèi)注入適量的水,水面的讀數(shù)為_________mL.再放入小礦石,讀出總體積為38mL,則礦石的密度ρ=_________kg/m3,本步驟中對(duì)“適量水”的理解是:能使礦石_________后不超過量筒的_________.
(4)若小鵬先測出礦石體積,再測出質(zhì)量,這樣測出的密度比上述結(jié)果偏_________(大/。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將A、B兩個(gè)燈泡,按如圖、如圖兩種方式連接,已知RA=4 Ω,RB=6 Ω,電源電壓相同,下列分析正確的是( )
A. 如圖1中A燈比B燈亮
B. 如圖2中A燈比B燈亮
C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮
D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
a.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b.用溫度計(jì)分別測出甲乙兩種液體的初溫
c.在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時(shí)間相同
d.用溫度計(jì)分別測出甲乙兩種液體的末溫
請(qǐng)解答下列問題:
(1)在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是步驟 (填寫步驟前的字母),該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ;
(2)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體 ;
(3)如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間,則液體 溫度升高得快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩只小燈泡上分別標(biāo)有“6 V 3 W”和“4 V 2 W”字樣,現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中.下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光
B. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中,兩只燈泡都不能正常發(fā)光
C. 若把它們并聯(lián)在6 V電路中,只有甲燈泡能正常發(fā)光
D. 若把它們并聯(lián)在4 V電路中,只有乙燈泡能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明爸爸買了一只名貴的茶壺如圖所示,他聽說此茶壺是用一種特別的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度,于是他用天平測出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159g,其中茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g,他把茶壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.(ρ水=1.0×103kg/m3)則:
(1)壺蓋的體積是多少cm3____?
(2)制作這個(gè)茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____?
(3)制作這個(gè)茶壺用了多少cm3的材料____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)形狀不規(guī)則的小木塊,將其放在水中時(shí),浮在水面上,用以下兩種方案測量該木塊的密度。
方案一:
(1)用天平測小木塊的質(zhì)量:測質(zhì)量前,指針指在分度盤的左側(cè),則平衡螺母應(yīng)向_____(左/右)移動(dòng),平衡后測得小木塊的質(zhì)量為m;
(2)在量筒中倒入適量的水體積為V0;
(3)用細(xì)針將小木塊浸沒水中,讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V1,則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。
方案二:
(1)在量筒中倒入適量的水,體積為V2,如圖所示;
(2)用一個(gè)體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中,讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V3=90cm3;
(3)從量筒中取出鐵塊,小木塊漂浮水面,讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V4=68cm3,則木塊的密度ρ=__g/cm3。
對(duì)比以上兩種方案,誤差比較小的是_____,理由:____________________________。
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