【題目】廣州地鐵六號線二期于2016年12月開通后，大大方便了黃埔區(qū)蘿崗片的居民出行。小金站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像，如圖所示。小金根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗。請簡單寫出其實驗步驟。

【答案】小金相對玻璃屏蔽門前后移動，直到觀察到他自己在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌在同一豎直平面上；

@記錄自己站立的位置；

@量出自己站立的位置到玻璃屏蔽門之間的距離；

@根據(jù)平面鏡成像的特點：物到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離，可得知步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d．

【解析】（1）小金相對玻璃屏蔽門前后移動，直到觀察到他自己在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌在同一豎直平面上；
（2）記錄自己站立的位置；
（3）小金與門的距離和廣告牌與門的距離相等，用刻度尺測出小明與門的距離即可知道門到車道另一側(cè)廣告牌之間的距離．
（4）根據(jù)平面鏡成像的特點：物到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離，可得知步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在觀察水的沸騰實驗中。

（1）在組裝實驗裝置時，圖乙中溫度計放置正確的是______。

（2）如圖丙是水沸騰時溫度計的示數(shù)，則水的沸點為______℃。

（3）實驗時，從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間，下列做法不可行的是______。

A．加大酒精燈火焰 B．用初溫較高的水

C．增加燒杯中水量 D．給燒杯加溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度表示物體的____，用字母___來表示。人們用____(℃)作為常用的溫度單位。攝氏溫度規(guī)定：在1個標準大氣壓下，將純凈的_____

的溫度定為0 ℃，水__時的溫度定為100 ℃。把0～100 ℃之間劃分為100等份，那么，每一等份為____�！埃�6 ℃”讀作_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩邊液面的高度差增大的是（ ）
A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中
B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°
C.將探頭向水平方向移動一段距離
D.將探頭向上移動一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應確保杠桿上（選填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼．
（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，若不改變O點右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母的下方，仍可實現(xiàn)杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，若每個鉤碼重為0.5N，要使杠桿在圖示位置平衡，在杠桿上的A點所施加的最小力的大小N，方向是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測醬油密度的實驗中，

（1）使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列______________；

A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上

B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡

C．把游碼置于標尺的零刻度線處

（2）用已調(diào)好的天平和量筒測量醬油的質(zhì)量和體積如圖所示，甲圖中燒杯和醬油質(zhì)量為

_________g；把部分醬油倒入量筒，如乙圖，量筒中醬油的體積為_________ml；丙圖中燒杯和剩余醬油質(zhì)量為_________g，由此可知醬油的密度是___________kg/m3。

（3）小方設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；由求出醬油的密度。按該實驗方案測出的醬油密度_____（選填“準確”、“偏大”或“偏小”），因為_________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用甲、乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，（不計繩重和摩擦）則下列說法中正確的是（ ）

A.拉力F1和F2大小相等
B.甲中繩的自由端移動的距離比乙大
C.F1做的總功比F2多
D.甲的機械效率比乙高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沒有甩過的體溫計的示數(shù)是38.7℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.5℃和39.4℃，則兩支體溫計的示數(shù)將分別是_______℃和_______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計．將其放入液體中，當它豎直靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度．

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中（ρ水＞ρ酒），密度計受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）．為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：
A．將其放入水中，豎直靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；
B．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3；
C．像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度；
D．他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處．
①在實驗步驟C中，小明這樣均勻標示刻度對不對？
②如圖丙所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9g/cm3應該在點（選填“p”或“q”）；若密度計浸入被測液體的深度為h（如圖丁），自制密度計的質(zhì)量為m，鉛筆的橫截面積為s，忽略銅絲對體積的影響，則被測液體密度ρ液=（用給定的字母表示）

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