用如圖所示的滑輪組將重為1200N的物體以0.3m/s的速度勻速提升時(shí)，繩端的拉力為500N，則拉力的功率為_(kāi)________W，此滑輪組的機(jī)械效率是_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


太陽(yáng)能路燈的燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為      能儲(chǔ)存起來(lái)，供夜晚路燈照明．若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.7×107J，這與完全燃燒      kg的煤放出的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率

是     %（煤的熱值為3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


豎直握在手中的瓶子不滑落下來(lái)，這是因?yàn)?

A．手的握力等于瓶子所受的重力       C．手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力

B．手的握力大于瓶子所受的重力       D．手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2012年12月14日清晨，中國(guó)海監(jiān)50、15、26、27船和中國(guó)海監(jiān)51、66船組成的2個(gè)維權(quán)巡航編隊(duì)劈波斬浪，向著釣魚(yú)島及其附屬島嶼海域方向駛?cè)�。這是《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于釣魚(yú)島及其附屬島嶼領(lǐng)�；�的聲明》宣布后，中國(guó)海監(jiān)首次在釣魚(yú)島及其附屬島嶼海域開(kāi)展維權(quán)巡航執(zhí)法。如圖，是我國(guó)海監(jiān)人員正在用相機(jī)拍攝釣魚(yú)島。相機(jī)的鏡頭是一個(gè)            鏡。如果要讓像更大一些，應(yīng)該把鏡頭         （選填“前伸”或“后縮”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度）。

（1）小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表二所示，由表二可得出的初步結(jié)論是：                                      。

（2）小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計(jì)的探究方案如下：

①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；

②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；

③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；

④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。

小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是：                                       。

（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有                             （說(shuō)出一個(gè)影響因素即可）；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用，請(qǐng)你舉出一例       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


光的世界變化莫測(cè)，奧妙無(wú)窮。關(guān)于光現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是

  A．光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角小于入射角

  B．在岸邊看到水中魚(yú)的位置就是魚(yú)在水里的實(shí)際位置

  C．雨后彩虹主要是由光的反射形成的

  D．眼睛“近視”時(shí)需配戴凹透鏡制成的眼鏡來(lái)矯正

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻R以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)。圖甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。

檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn)

現(xiàn)象

ab

電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)

ac

電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)

ad

電壓表、電流表均有示數(shù)

cd

電壓表、電流表均有示數(shù)

 (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器。連人電路的阻值變�。�。

(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置

于         （填“最左”或“最右”）端。

(3)實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片。電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是          。

(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電流為         A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻R的阻值便結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。評(píng)估本實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提出你的改進(jìn)建議：          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示的滑輪（不計(jì)摩擦），把重150N的物體勻速提起，所用拉力為100N，則關(guān)于該滑輪的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）

A．滑輪重50N                

B．使用該滑輪提物體費(fèi)距離

C．該滑輪的機(jī)械效率恒為75%      

D．若用該滑輪勻速提起重200N的物體，所用拉力為125N

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