一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成    ；    一定時，導體中的電流跟導體的電阻成    ，這個結(jié)論叫做    定律，其數(shù)學表達式為I=    ．
【答案】分析：歐姆定律是在探究電流、電壓、電阻關(guān)系的實驗基礎(chǔ)上總結(jié)出來的；
它反映了電阻一定時，電流、電壓的正比例關(guān)系；同時也反映了電壓一定時，電流、電阻的反比例關(guān)系．
解答：解：（1）電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；
（2）電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；
（3）上述結(jié)論叫做歐姆定律，可用公式I=．
故答案為：電阻；正比；電壓；反比；歐姆定律；．
點評：本題考查了歐姆定律的內(nèi)容和表達式，歐姆定律是初中物理電學部分的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，一定要記住并理解歐姆定律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于公式I=U/R，下列說法正確的是（　　）
A、導體兩端的電壓跟導體中的電流成正比B、導體的電阻跟通過導體的電流成反比C、當通過導體中的電流為0A，導體的電阻也為OΩD、當導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）根據(jù)甲圖，用筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）小明同學正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是
電阻R處有斷路
電阻R處有斷路
．
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3 15
（4）檢查完線路后，小明先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入了下表；然后他又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為
3
3
V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi)．
（5）分析小明三次試驗數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開

（2）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（3）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，
導體中的電流與電阻成反比
導體中的電流與電阻成反比
．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關(guān)，取下5Ω的電阻，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，接下來他應(yīng)該進行的操作是：向
左
左
移動滑片（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時，讀出電流表的示數(shù)．
（4）實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表始終有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是
C
C
 （選填A(yù)、B或C）．
A 電流表斷路    B 電壓表短路    C 電阻R斷路
（5）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動變阻器．
（6）小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為他的實驗方案可行嗎？
不可行
不可行
（選填“可行”或“不可行”），你的理由是
燈絲的電阻隨溫度的變化而變化
燈絲的電阻隨溫度的變化而變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學用如下器材：電源一個，電流表、電壓表各一只，定值電阻（5Q、10Ω、15Ω各一只），滑動變阻器一只，開關(guān)一個，導線若干；來探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，他設(shè)計了如圖1所示電路：
（1）下面是在探究電流與電壓關(guān)系時，其中的一組實驗數(shù)據(jù)．
電壓U/V 2 4 6 10
電流I/A 0.40 0.80 1.20 2.00
①這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是
電阻R1
電阻R1
．
②實驗中他們選用的定值電阻阻值為
5Ω
5Ω
．
③在坐標系上（圖2）畫出電流隨電壓變化的圖象．
④分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的探究結(jié)論是：
電阻一定時，導體中的電流和導體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導體中的電流和導體兩端的電壓成正比
．
（2）在探究電流與電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
，當把5Ω電阻換成10Ω電阻后，電壓表的示數(shù)
變大
變大
，電流表的示數(shù)
變小
變小
．（選填“變大”“變小”或“不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

李亮同學用A、B兩個定值電阻做實驗，分別給每個電阻先后加上不同的電壓，用電壓表測出所加的電壓大小，并用電流表測出每次流過電阻器的電流強度．測得的數(shù)據(jù)如下表：
（1）分析第1和第4、第2和第5、第3和第6次的實驗數(shù)據(jù)，李亮同學得出了正確的結(jié)論，該結(jié)論是
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
；
（2）要得出：在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比應(yīng)比較分析第
1、2、3或4、5、6
1、2、3或4、5、6
的實驗數(shù)據(jù)．

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