4．如圖：（a）圖說明：力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（b）圖說明：力可以改變物體的形狀．

分析 力的作用效果可以是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，也可以使物體的形狀發(fā)生改變．

解答 解：
拍球時，改變了球的運動狀態(tài)，故圖（a）表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；弓被拉彎是力改變了弓（物體）的形狀，故圖（b）表示力能使物體發(fā)生形變．
故答案為：運動狀態(tài)；形狀．

點評 本題考查了力的作用效果的識別，是基礎性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個物體在不受外力作用的情況下，關(guān)于其運動狀態(tài)的描述正確的是（　�。�
A．一定保持靜止狀態(tài)
B．一定保持勻速直線運動狀態(tài)
C．可能保持靜止狀態(tài)，也可能保持勻速直線運動狀態(tài)
D．以上對物體運動狀態(tài)的描述都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣．
（2）如圖甲所示，用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為30N．
（3）如圖乙所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為6.00cm，則活塞的橫截面積為3.3cm2．
（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為9×104Pa．
（5）同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出一條）：筒內(nèi)的空氣未排盡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來小紅緊握傘柄，因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，向上的壓強大于（選填“大于”或“小于”）向下的壓強；為了不使雨傘被大風吹走，小紅需要額外施加一個向下（選填“向上”或“向下”）的力，以平衡風力產(chǎn)生的這種效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中可增大有益摩擦的是（　�。�
A．雪天汽車輪胎綁上鐵鏈B．磁懸浮列車懸浮行駛
C．鎖孔內(nèi)加鉛筆芯粉末D．在行李箱下裝上輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明有一輛自行車，他自身質(zhì)量60千克，當他騎著此車以5m/s的速度行駛時，自行車輪胎對地面的總壓力是800N，求：
（1）自行車的質(zhì)量為多少？
（2）他騎行半小時行駛的路程是多少千米？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數(shù)據(jù)，如表：
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于3.0N的情況下，彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應該是下面B圖（填序號）所示的圖象，判斷的理由是當鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm．

（3）利用該原理制造的儀器是：彈簧測力計．
（4）現(xiàn)在在另一彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧長20cm，掛兩個相同鉤碼時，長22cm．則掛四個相同鉤碼時，長26cm，彈簧下端不掛任何物體時長18cm．（彈簧完好無損）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是小宇同學把U形管壓強計的金屬盒放入水中，測量液體內(nèi)部壓強的實驗，在實驗中要注意的是（　�。�
A．保證金屬盒上邊界處于同一深度
B．要讀取U型管右側(cè)液面所在位置的值
C．不能讓金屬盒上下左右移動
D．要讀取U型管兩側(cè)液面的高度差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．把下列現(xiàn)象的物態(tài)變化寫出來：
（1）北方奇景“霧凇”的形成凝華；
（2）燈泡壁變黑升華和凝華．

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