學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計(jì).他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖象.若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧 ;若他們要制作精確度較高的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧 .
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置中,屬于電動機(jī)原理的是( )
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽卷)物理(解析版) 題型:填空題
(4分)某手電筒是由電池、開關(guān)和三顆相同的LED燈連接而成。工作時每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U,如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠不發(fā)光,則手電筒中三顆燈珠是 聯(lián)的,手電筒電源的電壓為 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
硬度是衡量材料軟硬程度的物理量。硬度的大小可以用如圖方法進(jìn)行測試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕。如果用S凹表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實(shí)驗(yàn)中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:
①硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的 ?梢杂霉 來表示。
②請將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整
③a、b、c、d、e五種材料的F-S凹圖像如上圖所示,其中表示材料 d硬度的圖線是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理(解析版) 題型:計(jì)算題
請用兩種不同的方法,通過計(jì)算后判斷:一根最多能夠承受2×105N的鋼繩能否吊起體積為0.4m3、密度為2.5×103kg/m3的石塊? (g取10N/kg)
方法一:
方法二:
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理(解析版) 題型:填空題
體育課上,同學(xué)們在球場上踢足球,小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這可以用 知識來解釋;要踢出“香蕉球”,就要踢其側(cè)部,這樣才可以發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”,說明了力的作用效果與力的方向和 有關(guān).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理(解析版) 題型:選擇題
四個懸掛著的通草小球,靜止時的位置關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是
A.A球與C球一定帶有異種電荷 B.B球可能帶電,也可能不帶電
C.B球與D球一定帶有同種電荷 D.D球可能帶電,也可能不帶電
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究.(所用每塊磚重力和型號大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。
⑵觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與________________有關(guān);比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_______________有關(guān)。
⑶這種研究方法在科學(xué)探究中屬于_________________法。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小明設(shè)計(jì)了警示電路,使用時閉合開關(guān)S.導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動機(jī)轉(zhuǎn)動放下欄桿.燈和電動機(jī)中,即使其中之一斷路,另一個也能正常工作.下列電路中符合要求的是 ( )
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