【題目】甲、乙兩人在美麗的南濱路上沿著平直的公路步行,他們運動的路程與時間的關系如圖所示,關于甲、乙兩人的運動情況,下列說法正確的是( )
A.甲走路速度是乙走路速度的2倍B.甲、乙兩人都做得勻速直線運動
C.甲出發(fā)時落后于乙,在8s時甲追上乙D.12s末,甲乙兩人相距2m
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,小燈泡L1和L2正常發(fā)光,電流表和電壓表均有示數(shù),下列關于該電路的說法正確的是
A. 電流表測量干路中的電流
B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓
C. 取下L1時,L2正常發(fā)光
D. 只斷開開關S2時,電壓表有示數(shù)
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【題目】物理小組的同學們組裝了如圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的、兩種液體,完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
()若要比較液體的吸熱本領,應選__________兩圖的實驗裝置進行實驗.(在“甲、乙、丙”中選填)
()根據(jù)實驗數(shù)據(jù)同學們繪制出如圖所示的圖像.由圖像可知:液體__________的比熱容大.(選填“”或“”)
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【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖,小謙同學實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:
(1)用筆畫線代替導線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是 .
(2)比較實驗2和3,說明通電導線在磁場中受力方向與 有關,比較實驗 ,說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關.
(3)小謙通過觀察導線運動方向,來判斷導線在磁場中受力方向,用到的科學方法是 .
(4)小謙想在甲圖的基礎上對實驗進行改造,來探究影響感應電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 .
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【題目】在用電高峰時,我們會發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時要暗一些,同學們在學習了電學知識后對這一現(xiàn)象進行了調查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當用戶的總功率是8.6KW時,用戶實際得到的電壓是215V.試求:
(1)此時,標有“220V100W”的白熾燈的實際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?
(2)當用戶的總功率是8.6KW時,通過輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對燈絲電阻的影響)
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【題目】小紅用如圖甲所示的裝置對冰加熱直至水沸騰,根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)繪制了冰熔化至水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示(全過程質量不變),請你回答:
(1)實驗需要的測量儀器是溫度計和_____;
(2)由圖乙可知,冰熔化過程需時間_____min;當水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是_____℃;
(3)在加熱20min時,對應的狀態(tài)是_____態(tài),DE表示吸熱,但溫度_____。
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【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便。某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如下表所示。求:
車次 | 萍鄉(xiāng)北開 | 南昌西到 | 運行距離 |
G1346 | |||
G1692 | |||
G1482 |
(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少?
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【題目】“從生活走向物理,從物理走向社會”是我們學習物理的基本理念。根據(jù)你所學的知識判斷下列說法不正確的是
A. 圖中的三腳插座對應用電器的三線插頭,插頭最上面的那條導線與用電器的外殼相連
B. 只要拿著試電筆接觸火線,其內部的氖管就會發(fā)光
C. 圖中帶開關的燈泡和三腳插座的接法是錯誤的
D. 圖中的燈泡、兩腳插座、三腳插座是并聯(lián)關系
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【題目】如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,其中O為入射點,ON為法線,面板上每一格對應的角度均為10°。實驗時當入射光線為AO時,反射光線為OB;當入射光線為CO時。反射光線為OD;當入射光線為EO時,反射光線為OF。
(1)請你完成以下表格的填寫;
實驗序號 | 入射光線 | 入射角 | 反射角 |
1 | AO | 50° | ___________ |
2 | CO | _______ | 40° |
3 | EO | 20° | ___________ |
(2)分析上述數(shù)據(jù),我們可以得出初步結論:________________;
(3)在該實驗中,當光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,這說明在反射現(xiàn)象中____________。
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