(2008?威海)(1)如圖所示,O是均勻杠桿OA的支點(diǎn),所掛物體的重力為G,請在圖中畫出物體所受重力的示意圖及拉力F的力臂.

(2)請你在如圖所示的通電螺線管中標(biāo)出電流的方向和螺線管的N、S極.
分析:(1)動力臂即支點(diǎn)到動力作用線的距離.
(2)重力的示意圖畫法:找出物體的重心,從重心開始畫一個豎直向下的箭頭.
(3)右手安培定則:右手握住螺線管,四指彎向電流方向,大拇指指向就是螺線管的N極.
解答:解:如圖:(1)形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上,重力方向是豎直向下的;
(2)O點(diǎn)為支點(diǎn),過O點(diǎn)作垂直于動力F作用線的垂線L,即為動力臂;
(3)電流方向從電源正極流向負(fù)極,電流通過螺線管的迎面向上,右手握住螺線管,四指彎向電流方向,大拇指指向螺線管的右端為N極.
點(diǎn)評:此題主要考查了力的示意圖的畫法,要注意力的作用點(diǎn)和方向;同時考查了力臂的畫法;同時又考查了通電螺線管周圍的磁場判定,一定要掌握右手螺旋定則,并知道在電源外部電流從正極流回負(fù)極.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)甲燈標(biāo)有“220V 60W”、乙燈標(biāo)有“220V 100W”字樣,如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是
燈,如果將兩燈串聯(lián)在220V的電源上,使用相同時間,甲、乙兩燈消耗的電能之比是
5:3
5:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實驗過程中,進(jìn)行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成了一個倒立、
縮小
縮小
的實像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照像機(jī)
照像機(jī)

(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進(jìn)行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是
近視眼
近視眼
的矯正原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg.求:
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m,沖鋒舟底部所受水的壓強(qiáng)有多大?
(水的密度為1×103Kg/m3,g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)用天平和量筒測某種礦石的密度,用已調(diào)好的天平稱礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量是
83.7
83.7
g,用量筒測出礦石的體積是30mL,由此可知,礦石的密度為
2.79
2.79
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)2008年春節(jié)前夕,我國南方部分省市遭遇了50年不遇的特大雪災(zāi).在這次受災(zāi)最為嚴(yán)重的湖南省郴州地區(qū).部分高壓電架斷倒,造成郴州長達(dá)7天的停電停水.為保證災(zāi)區(qū)人民過上一個祥和的春節(jié),電力部門加班加點(diǎn)組織人員進(jìn)行搶修.在某個吊車無法到達(dá)的工地上,某搶修小組采用了先在高壓電架旁樹立高桿,安裝滑輪,然后再向空中的工作平臺運(yùn)送鋼架的方法,如圖所示,若某次搬運(yùn)的是80Kg的鋼架,鋼架被提升到10m高的工作平臺上用了1min40s,搶修工人所用的拉力為500N(不計繩重和摩擦,g取10N/Kg).求:
(1)工人做的總功是多少?
(2)工人拉力的功率是多少?
(3)用滑輪組提升鋼架時的機(jī)械效率時多少?

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