【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉衣、木板等),讓小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,觀察同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,如圖甲所示. ①結(jié)論:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 , 速度減小得越
②推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)做運(yùn)動(dòng).
(2)某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn). ①實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡;通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
②實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖乙所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“不變”、“變小”)

【答案】
(1)。宦;勻速直線運(yùn)動(dòng)
(2)水平;1;變大
【解析】解:(1)①由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,表面越光滑,阻力就越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢;②假如小車(chē)受到的阻力為零,那么就沒(méi)有阻力可以改變小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了,小車(chē)將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng).(2)①杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,同時(shí)杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.所以杠桿在水平位置平衡,可以使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化.②因?yàn)镕1l1=F2l2,

即:F1×8cm=2N×4cm,

所以F1=1N.

彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OB,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OD,動(dòng)力臂減小,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力會(huì)變大.

所以答案是:(1)①。宦;②勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)①水平;②1;變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用__________兩圖;使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的__________由靜止?jié)L下,目的是保持鐵球到達(dá)水平面時(shí)__________相同.

)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________

)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人踢球時(shí),是之間發(fā)生了力的作用.若以球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是 , 受力物體是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)采用圖示裝置來(lái)探究杠桿的平衡條件.

1)如圖甲所示,為方便測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在 _____位置平 衡;若杠桿右端下傾,應(yīng)將左端螺母向_________(選填“左” 邊調(diào)節(jié);

2)如圖乙所示,該同學(xué)應(yīng)沿_______的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)并使杠 桿水平平衡若拉力的方向由 AP 慢慢轉(zhuǎn)至 AQ,杠桿始終保 持水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______填寫(xiě)變化情況);

3)另一同學(xué)認(rèn)為圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的自重會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他 的改進(jìn)方法是:將彈簧測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)移至 O 點(diǎn)______________側(cè),并沿 _____方向拉著彈簧測(cè)計(jì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,甲物體用細(xì)線掛在左邊豎直墻上,現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來(lái),所用力F=15N,則甲與相連繩子的拉力大小為N,乙與地面摩擦力的大小為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中:

)如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運(yùn)動(dòng)的子彈具有________能.

)仔細(xì)觀察如圖(b)中的實(shí)驗(yàn),圖中滑輪的特點(diǎn)是_______________________

)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小,則卡片會(huì)跳得越________(選填“高”或“低”).

)(d)圖所示的是跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),機(jī)械能________.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用來(lái)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器.當(dāng)探頭的薄膜浸入水中10cm的深度時(shí),下列做法能使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差減小的是(
A.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向上移動(dòng)一段距離
B.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭向下移動(dòng)一段距離
D.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭改放在同樣深度的鹽水中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖標(biāo),對(duì)圖片中涉及的物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(
A.把弓拉彎的過(guò)程中,弓的彈性勢(shì)能變大
B.運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí),受到的浮力大于重力
C.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí),沒(méi)有對(duì)杠鈴做功
D.曲棍球被擊打離開(kāi)球棍后,因?yàn)閼T性向前運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是(
A.小海通過(guò)滑輪組拉著重物靜止不動(dòng)
B.小陽(yáng)用力推汽車(chē),汽車(chē)沒(méi)動(dòng)
C.小文提著水桶沿水平路面勻速前進(jìn)
D.志愿者小麗用力搬起箱子

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