小娟通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律

1)小娟將焦距為10 cm的凸透鏡固定在光具座上的適當位置,把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側,光屏置于凸透鏡的右側。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在 高度。

2)將蠟燭移到適當位置,改變光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大縮小

的實像,此時蠟燭到凸透鏡的距離一定大于106070

cm且小于 cm,這個實驗現(xiàn)象可以說明

的成像特點。(選填照相機、幻燈機放大鏡

 

(1)同一;(2)20;幻燈機。

【解析】

試題分析:(1)為了使燭焰在凸透鏡中所成的像在光屏的中間,應該將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)到同一高度;(2)由于凸透鏡成的是倒立、放大的像,故可知,此時燭焰一位于凸透鏡的1倍焦距與2倍焦距之間,即一定大于10cm,且小于20cm;此時的應用就是幻燈機。

考點:凸透鏡成像。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個裝置,關于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

A.圖a可用來演示磁場對通電導線的作用 B.圖b可用來演示電流的磁效應

C.圖c可用來演示電荷間的相互作用 D.圖d可用來演示電磁感應現(xiàn)象

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(3分)小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。

(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運動。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:選擇題

北湖公園為美麗的長春又增添了一處靚麗的風景。人們游園時所看到的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是 ( )

A、水中的“白云” B、陽光下游客的影子

C、水中游動的魚 D、垂柳在水中的倒影

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實驗題

實驗桌上有如圖所示的實驗裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色, 9個為綠色。小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關系”。

小軍的主要實驗步驟如下:

將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

②改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

改變四次物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實驗。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

1)小軍計劃探究的問題中的自變量是 ;

2根據(jù)以上實驗步驟可知,小實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與 的關系;

3)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應改變 。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖所示的電流方向,判斷通電螺線管的左端是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

起重機將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m。對于上述兩個過程,下列說法中正確的是

A.甲的速度一定等于乙的速度

B.甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量 

C.拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功

D.甲運動的時間一定小于乙運動的時間

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列能源中,屬于可再生能源的是

A.石油 B.風能 C.煤炭 D.天然氣

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:實驗題

我們知道導體都能導電,那么導體對電流是否有阻礙作用呢?不同導體導電本領一樣嗎?怎樣衡量導體的導電本領呢?小明設計了如圖所示的電路來回答上面的問題。

1小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的__________。實驗中,將a換成b后,應調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)與接a時的示數(shù)__________,分別觀察先后接ab后電流表的示數(shù),結果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)__________,說明導體對電流__________阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到__________不同,還說明不同導體導電的本領是__________的。

2為進一步研究導體的導電本領,小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對應的電流如下表所示:

合金絲a

電壓/V

1

2

3

4

5

6

電流/A

電流/A

0.1

0.1

0.2

 

0.2

0.3

 

0.3

0.4

 

0.4

0.5

 

0.5

0.6

 

0.6

合金絲b

電壓/V

l

 

2

 

3

 

4

 

5

-

6

 

電流/A

0.2

0.4

0.6

0.8

1,0

1.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領。

3一根合金絲,加在它兩端的電壓是9V時,通過它的電流是3A,則該合金絲的阻值是__________Ω;當加在它兩端的電壓為零時,它的阻值是__________Ω。

 

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