如圖4是由電磁鐵P等構(gòu)成的空氣開(kāi)關(guān)的原理圖。電磁鐵P的右端　 　極。當(dāng)電路由于　 　或使用的用電器總功率過(guò)大等原因?qū)е码娏鬟^(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀S在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。


S（南極）  短路   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明叉不到魚的原因的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同種材料組成的四根導(dǎo)線，R1＜R2＜R3＜R4，如果它們的長(zhǎng)度相等，橫截面積最大的是：         ，如果它們的橫截面積相等，則電阻線的長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是：        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān) 系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

  

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)         ；

 （2）請(qǐng)按圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物連接圖

    補(bǔ)充完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）；

 （3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示

    數(shù)均不變。原因是：                                           ；

 （4）排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片，

   使        的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值  

   和對(duì)應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；

（5）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是         V；

（6）由圖丙可知，當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻有成      比

   的關(guān)系；

（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將定值電阻R取走，電壓表     示數(shù)，

    電流表        示數(shù)（兩空均選填“有”或“無(wú)”）。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“春江潮水連海平，海上明月共潮生”；“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散”；“一葉障目，不見(jiàn)泰山”。優(yōu)美的詩(shī)句描繪了光的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．“海上明月”是光的反射現(xiàn)象      B．“疑水淺”是光的反射現(xiàn)象

C．“一葉障目”是光的反射現(xiàn)象      D．“一葉障目”是光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


固體很難被壓縮或拉伸，而且具有一定的體積和形狀。這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為　　　　　；當(dāng)固體被拉伸時(shí)，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若探究浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是　　　　（填序號(hào)）。

（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與　　　　 　的關(guān)系。

（3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與　　 　　　關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.磨刀后切菜更容易——減小受力面積，增大壓強(qiáng)

B.用筷子夾菜——省力杠桿

C.刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦

D.塑料掛鉤的吸盤吸在光滑的墻上—— 吸盤因大氣壓而產(chǎn)生吸力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生活中很多現(xiàn)象或應(yīng)用都可以用物理知識(shí)來(lái)解釋，下列解釋正確的是(    )

A．摩擦起電的是因?yàn)樵谀Σ習(xí)r制造了電荷

B．用絲綢摩擦玻璃棒，正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒上

c．電池外部電流方向是從電池正極到負(fù)極

D．毛皮和橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮束縛電子的能力更強(qiáng)，得到電子

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