7.如圖所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:物體所受的浮力為1N,該物體體積為1×10-4m3m3,密度是4×103kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg).

分析 (1)由“稱重法”可以測出物體在水中受浮力的大小;
(2)知道物體重,利用重力公式可以求物體的質(zhì)量;知道物體受浮力可以利用阿基米德原理求排開水的體積(物體的體積);再利用密度公式求解.

解答 解:(1)由圖知:G=4N,F(xiàn)=3N,
根據(jù)“稱重法”可知物體在水中受浮力:
F=G-F=4N-3N=1N;
(2)根據(jù)F=ρVg,且物體浸沒在水中,
物體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
物體的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4N}{10N/kg}$=0.4kg,
物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.4kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4×103kg/m3
故答案為:1;1×10-4m3;4×103

點評 本題考查了物體密度的計算ρ=$\frac{m}{V}$:質(zhì)量利用G=mg求得;物體的體積利用阿基米德原理求得,注意隱含條件(物體浸沒在水中,物體的體積V=V)的使用.

練習冊系列答案
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17.測得某同學身高1.65m,下列說法中正確的是( 。
A.所用刻度尺的分度值是米B.測量結(jié)果精確到分米
C.測量結(jié)果精確到厘米D.6是估讀數(shù)字

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18.小明用蠟燭、凸透鏡(焦距為15厘米)和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.如圖所示:
(1)當他按照如圖(甲)位置固定好蠟燭和光屏,然后左右移動凸透鏡,發(fā)現(xiàn)無論如何移動均不能在光屏上得到像,你認為原因是物距加上像距小于4f,像不能成在光屏上.

(2)通過分析,他重新進行了實驗,如圖示(乙),此時在光屏上成了清晰的倒立縮小的實像,只是像成在光屏下方,要使像能夠成在光屏的中央,應將凸透鏡向上調(diào)整(選填“上”、“下”、“左”、“右”);
(3)為了再次成像,他將燭焰向左移動10cm,同時將光屏向左動一定距離,才能在屏上得到清晰的實像,此時像的移動速度小于(“大于”、“等于”、“小于”)燭焰的移動速度.

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15.如圖,深圳市民與2015年4月4日晚8時左右觀測道路“紅月亮”即月食現(xiàn)象,下列與月食的光學成因相同的現(xiàn)象是( 。
A.拱橋倒影B.立竿見影C.海市蜃樓幻影D.畢業(yè)合照靚影

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2.小紅吃學糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,她又聯(lián)想到泡方便面碗里冒“熱氣”的情景.以下是小紅對“冷氣”和“熱氣”的思考,正確的是( 。
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,它們都是汽化形成的水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是汽化形成的,后者是液化形成的

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12.我們已知光在空氣和水分界面發(fā)生折射時的規(guī)律,光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢?為了研究這個問題,小明做了如下實驗:讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃,再從玻璃依次斜射入冰、空氣中,其光路如圖8甲所示.然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度,如表.

(1)針對小明提出的問題,仔細觀察圖甲中的光路,對照表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出結(jié)論:光斜射時,光速越小的折射角越。
物質(zhì)其中光速/(m•s-1
2.25×108
玻璃2.0×108
2.35×108
空氣3.0×108
酒精2.2×108
(2)根據(jù)你得出的結(jié)論,請在圖乙中畫出光由玻璃斜射入酒精時,折射光線的大致位置.
(3)物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水.兩天后,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水,發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象:白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線,如圖丙所示.關于對這個現(xiàn)象的解釋,同學們提出了以下猜想,其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是C
A.玻璃缸的折射作用
B.激光筆發(fā)出的光線不絕對平行
C.白糖水的密度是不均勻的,越深密度越大
D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散.

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19.正值入冬季節(jié),同學們將水杯一杯多用,即可以用于喝水,又可以取暖(如圖甲),他們是利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能;而另一些同學確用雙手反復摩擦(如圖乙)讓手感到溫暖,這是利用做功的方式增加了手的內(nèi)能.(選填“做功”或“熱傳遞”)

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16.某導體的電阻是100?其中通過的電流是1A時,1min產(chǎn)生的熱量為( 。
A.6000JB.100JC.600JD.3.6×105J

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17.如圖的裝置中應用連通器原理的是( 。
A.
茶壺
B.
吸塵器
C.
吸盤式掛鉤
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