【題目】如圖所示,是反映某種物質三種狀態(tài)的微觀模型。圖乙中的物質為______ 態(tài)。某物質由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號)。
①固體清香劑用了一段時間后變小
②打開冰箱冷凍室的門,可看到有“白氣”冒出
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫
【答案】 液 升華 ①
【解析】根據(jù)分子動理論知道,固態(tài)物質中,分子的排列十分緊密,分子間有強大的作用力;液態(tài)物質中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,排列不規(guī)則;氣態(tài)物質中,分子極度散亂,間距很大。由圖知道甲中分子排列緊密有規(guī)則,是固態(tài);丙中分子極度散亂,間距很大,是氣態(tài);乙中分子沒有固定的位置,間隙比圖甲大,比圖乙的小,沒有規(guī)則,是液態(tài),某物質由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),故是升華;固體清香劑用了一段時間后變小是因為固態(tài)的清香劑變成氣態(tài)消散在了空氣中,屬于升華現(xiàn)象;打開冰箱冷凍室的門,外界空氣中的水蒸氣遇到冷凍室里冒出的冷氣會放出熱量變成小水滴,所以可看到有“白氣”冒出,這是液化現(xiàn)象;新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫是因為蔬菜中的水分不蒸發(fā)成水蒸氣消散了,屬于物質的汽化現(xiàn)象,故上述事例中所發(fā)生升華的是①。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中,繪制出了如圖所示的圖象.
(1)圖中,海波的熔化過程是________段(用圖中字母表示),此過程中海波________熱(選填“吸”或“放”).
(2)圖中,海波在D點是________態(tài),在G點是________態(tài)(均選填“固”或“液”).
(3)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同,在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘,用________的酒精燈加熱(選填“相同”或“不同”),測出它們熔化過程所用的時間如表.由此可知,質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是________的(選填“相同”或“不同”).
物質 | 熔化時間/min |
冰 | 9 |
萘 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據(jù)測量結果畫出相關圖象,如圖甲所示.
(1)水沸騰前,有部分水蒸氣產生,這是通過______的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣______形成的.
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示.該示數(shù)是______段所對應的溫度(填“AB”或“DE”).此時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸______,一直上升到液面而破裂.
(3)如圖甲(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因為______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于分子的說法下列正確的是
A. 分子是組成物質的最小微粒
B. 分子是物質中不能再分的最小微粒
C. 分子是組成物質,并能保持物質化學性質不變的最小微粒
D. 分子是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|結構而想象出來的模型,實際是不存在的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來.
(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,其故障可能是
A.電流表的正、負接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,若將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時測得的Rx=Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
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