Question

10．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過改變砝碼質量來調整F₁和F₂的大�。�
（3）保持F₁和F₂相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件作用在同一條直線上．
（4）如圖丙所示，保持F₁與F₂相等，把小車拉到桌子的左邊，松手后小車會靜止，因為小車受到的是平衡力．

Answer 1

分析 （1）掌握探究二力平衡的條件要從大小上、是否一條直線上，經過實驗逐步得出結論；
（2）滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，定滑輪可以改變力的方向；
（3）保持F₁與F₂大小相等，不在同一條直線上，小卡片不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上；
（4）在平衡力作用下物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；
（2）實驗過程中，可以通過改變砝碼的質量改變兩個拉力的大小，其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向；
（3）小車受到的兩個力大小相等，用力將小車扭一個角度，兩個力不在同一條直線上，小車不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上；
（4）保持F₁與F₂相等，把小車拉倒桌子的左邊，松手后小車會處于靜止狀態(tài)，因為小車受到的是平衡力作用．
故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計；
（2）改變力的方向；砝碼質量；
（3）作用在同一條直線上；
（4）靜止；小車受到的是平衡力．

點評 此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材，需要注意問題及實驗中的一些重要步驟，一定要熟練掌握二力平衡的條件，是一道基礎的實驗題．