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【題目】小明在江邊濕地上漫步,他發(fā)現,雙腳陷入松軟的泥土時,用力拔起一只腳,另一只腳反而會陷得更深,原因是小明對泥土的壓力壓強 . (選填“增大”、“減小”或“不變”)

【答案】不變;增大
【解析】解:人站在泥土中,對泥土的壓力等于人受到的重力,所以壓力不變;由兩只腳著地變?yōu)橐恢荒_著地,減小了受力面積,從而增大了腳對泥土的壓強,使人陷得更深. 故答案為:不變;增大.
從陷得更深可以體現出壓強增大,然后從增大壓強的辦法入手,來分析原因.

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【題目】田壩衛(wèi)生院給學生進行了體檢:量得小明身高159.5cm,則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是 ,估讀值是

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【題目】如圖所示是玩彈弓的情景.經驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠,這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關;若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質量不同,則質量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質量大的“子彈”射出時的 。

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【題目】下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是(
A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物
B.撐桿跳高運動員將撐桿壓彎
C.穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動
D.將彈簧拉力器拉開

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【題目】媽媽用電動自行車送小明上學.途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”這個“別動”的參照物是( )

A.電動自行車上的座位

B.路旁的樹木

C.迎面走來的行人

D.從身旁超越的汽車

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【題目】用如圖所示甲、乙兩種方式分別勻速提升重為200N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計,則( )

A.手的拉力:F=F;機械效率:η

B.手的拉力:F<F;機械效率:η<η

C.手的拉力:F>F;機械效率:η<η

D.手的拉力:F>F;機械效率:η>η

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經過4s收到回波信號,海洋中該處深度是多少米?(聲音在海水中傳播速度是1500m/s) 科學家發(fā)現這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm

1)在實驗時,應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是 (選填倒立正立)、 (選填放大縮小等大)的像.生活中常用的 就是利用這個原理制成的.

3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向 (選填)移動,其所成的像 (選填變大、變小不變).

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【題目】小明家的計算機通過光纖接入互聯(lián)網,光纖的作用是( 。

 A.輸電B.通信C.導熱D.照明

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