A. | 用刻度尺測長度 | B. | 用放大鏡看細小物體 | ||
C. | 不使用設備直接交談 | D. | 措手取暖 |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 操作方法 | 可觀察到的現(xiàn)象 | 簡單解釋 |
例如:杯、水筆 | (1)將杯盛滿水;(2)將筆豎直插入杯內的水中 | 從側面看去,筆變“粗”了 | 由于光發(fā)生折射的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
檢測導線接點 | 現(xiàn)象 |
a、b | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a、c | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a、d | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
c、d | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車尾氣是形成霧霾的重要原因之一 | |
B. | 汽車用水做冷卻劑利用了水的比熱容較大 | |
C. | 汽油比柴油的熱值大,所以汽油燃燒時放出的熱量比柴油的多 | |
D. | 汽油機做功沖程內能轉化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 老師的講課聲是由空氣振動產生的 | |
B. | 蝴蝶振翅發(fā)出的聲音與蚊子振翅聲相同情況下在空氣中傳播的速度相同 | |
C. | 聽診器能增大發(fā)聲體的響度 | |
D. | “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些 |
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