9．在公路上以50km/h的速度勻速行駛的汽車遇到緊急情況突然剎車時，乘客向前傾的一瞬間的速度為50km/h（選填”50km/h“、”0“或”不確定“）；當乘客靜止后，他們所具有的慣性不會（選填“不會”或“會”）消失．

分析 物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．據(jù)此分析即可解答．

解答 解：在公路上以50km/h的速度勻速行駛的汽車遇到緊急情況突然剎車時，乘客因為具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以，在向前傾的一瞬間的速度為50km/h；
慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性，所以當乘客靜止后，他們所具有的慣性不會消失．
故答案為：50km/h；不會．

點評 本題利用慣性知識分析生活現(xiàn)象的能力，往往先分析物體原來的狀態(tài)，再分析狀態(tài)變化后發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
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19．我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項性能達到國際先進水平，其密度是鋼的四分之一，強度是鋼的十倍．它最不適合用于制作（　�。�
A．纜繩B．宇宙飛船C．打夯的重錘D．飛機部件

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．科學探究需要收集和處理數(shù)據(jù)，在已有大量數(shù)據(jù)時，要想更容易地了解概況并找規(guī)律，對數(shù)據(jù)處理的方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對應(yīng)高度的一些測量數(shù)據(jù)．
高度h/km大氣壓p/×105Pa
01.01
20.8
40.62
60.47
80.36
（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標中作出大氣壓隨高度變化的圖象．
（2）根據(jù)你對數(shù)據(jù)的處理分析，你認為大氣壓隨高度變化的規(guī)律是大氣壓隨高度的增大而減少．
（3）若某地的大氣壓強為7.0×104帕，根據(jù)你的圖象推測當?shù)氐母叨燃s是3千米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在一節(jié)物理實驗課上，老師讓同學們用托盤天平稱量一個小鐵塊的質(zhì)量．細心的曉天發(fā)現(xiàn)，當他先把鐵塊放在左邊托盤內(nèi)時，天平的指針會隨著他向右邊托盤內(nèi)放入砝碼的多少發(fā)生左右偏轉(zhuǎn)．此時，影響指針運動方向的是（　�。�
A．力的方向B．力的大小C．力的作用點D．以上都是

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列實例屬于防范物體慣性的是（　　）
A．跳遠運動員助跑一定距離后起跳
B．行車時保持安全車距
C．公交車發(fā)動時，廣播提醒人們站穩(wěn)扶好
D．雨傘被水打濕后，用力將水甩掉

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．《中國好聲音》比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏吉他時的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的；不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，下列情形中力的作用效果明顯與另外三個不同的是（　　）
A．
用力將橡皮泥捏癟		B．
用力壓縮彈簧
C．、
磁力改變小球運動方向		D．
用力拉伸彈簧

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究動滑輪使用特點的實驗中，各小組按圖（a）中所示的實驗器材進行實驗，每個小組的實驗器材都相同（摩擦力可以忽略不計）．甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼，豎直向上拉彈簧測力計，每次都勻速提起鉤碼，如圖（a）所示，乙，丙兩個小組的同學實驗時，沒有注意按照要求規(guī)范操作，它們斜向上拉彈簧測力計，勻速提起鉤碼，實驗情況分別如圖（b）、（c）所示．各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

表一 甲小組  
實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計示數(shù)（牛）
11.00.6
22.01.1
33.01.6
表二 乙小組 
實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計示數(shù)（牛）
41.00.7
52.01.3
63.01.8
表三 丙小組
實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計示數(shù)（牛）
71.00.8
82.01.6
93.02.3
（1）甲小組同學分析比較實驗序號1、2、3的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出關(guān)于動滑輪的使用特點的初步結(jié)論：使用動滑輪勻速提起重物，可以省力．
（2）同學們查閱相關(guān)資料得知，若不計滑輪自身重力，使用動滑輪勻速提起重物可以省一半力…由此，它們分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，求出滑輪的重力為0.2牛．
（3）分析比較表一、表二、表三中實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，初步分析甲、乙、丙小組數(shù)據(jù)都不相同的原因是：拉力方向不同．
（4）分析比較實驗序號1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起重力相同物體，拉力與豎直方向的夾角越大，拉力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為1.5 V，L2兩端的電壓為4.5V，電壓表所選量程一定是0～3V．

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