15．首先揭示了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律的科學(xué)家是（　�。�
A．焦耳B．歐姆C．奧斯特D．法拉第

分析 發(fā)現(xiàn)利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律的科學(xué)家是法拉第．

解答 解：物理學(xué)上，首先利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律的科學(xué)家是英國(guó)物理學(xué)家法拉第，他于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D正確，ABC錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題的出題意圖是為了讓同學(xué)了解物理學(xué)史．多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．物塊以初速度v沖上斜面并減速上滑，請(qǐng)畫(huà)出物塊所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．在a、b間接入“3V 3W”的燈泡時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，在a、b間換接入一個(gè)“3V 1W”的燈泡后，閉合開(kāi)關(guān)，下列中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電路總功率變大B．燈L可能燒壞
C．換接的燈可能燒壞D．燈L亮度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，下列工具的使用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
     鑷子		B．
    獨(dú)輪車(chē)		C．
      起子		D．
      托盤(pán)天平

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．護(hù)士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)θ梭w注射處皮膚進(jìn)行消毒，病人會(huì)感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說(shuō)明汽化吸熱；體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，使用時(shí)，它可以（選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體讀數(shù)，圖中體溫計(jì)的分度值是0.1℃，示數(shù)是38.2℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示的太陽(yáng)能路燈，燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，有太陽(yáng)的白天，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能，并向燈桿中的蓄電池充電，充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能蓄存起來(lái)．夜晚蓄電池給路燈供電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，在水平桌面上，a是玻璃板，b是點(diǎn)燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點(diǎn)燃．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇一塊較厚的玻璃板來(lái)代替平面鏡
B．蠟燭c要與蠟燭b完全相同，是為了比較像與物的大小關(guān)系
C．對(duì)著玻璃板可以看到蠟燭b的像和蠟燭c，兩者都是光的反射形成的像
D．無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭c都不能與蠟燭b的像重合，可能是玻璃板a沒(méi)有豎直放置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（　　）
A．正常情況下人的體溫約36.5℃B．一般日光燈管的功率為40W
C．對(duì)人體的安全電壓為36VD．我國(guó)家庭用電的頻率為50Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活中有很多現(xiàn)象跟物理有極大聯(lián)系，吉他演奏員來(lái)回移動(dòng)手指按弦的位置來(lái)改變發(fā)聲弦的長(zhǎng)度，這是為了改變弦發(fā)聲的音調(diào)；“聞其聲如見(jiàn)其人”是通過(guò)音色來(lái)辨別的；宣傳員所用的擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度．

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