某金屬物質(zhì)的質(zhì)量為675g，體積為0.25dm3，試根據(jù)表中提供的部分?jǐn)?shù)據(jù)判斷此物質(zhì)是哪一種金屬？若用該金屬加工一個(gè)質(zhì)量為 810g的水壺（加工過(guò)程無(wú)損耗），則需用去這種金屬多少cm3？ 
解：ρ=m/V  =675g/250cm3 =2.7 g/cm3=2.7×103 kg/m3 ，該金屬是鋁。 V =m/ρ=810g/2.7g/cm3 =300cm3 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?樂(lè)山一模）為了研究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，某興趣小組同學(xué)利用不同的金屬塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)根據(jù)“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”的事實(shí)，認(rèn)為“物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)”．于是就利用儀器測(cè)得不同鐵塊的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中．則分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積成正比
．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 物質(zhì) 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）
1 鐵 5 39
2 15 117
3 30 234
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4 5 6 7 8
金屬種類(lèi) 鋁 銅 鉛 鋁 鋁
體積（厘米3） 10 10 20 20 30
質(zhì)量（克） 27 89 226 54 81
（2）乙同學(xué)根據(jù)“家里同樣的維納斯塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的生活經(jīng)驗(yàn)提出了合理的假設(shè)，你認(rèn)為乙同學(xué)的假設(shè)應(yīng)為
相同體積，物體的質(zhì)量與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
相同體積，物體的質(zhì)量與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
．于是，乙同學(xué)選用了一些金屬塊，并測(cè)得它們各自的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中．就表二所列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為可用的是
4、5或6、7
4、5或6、7
．（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
（3）為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的某種特性，請(qǐng)你綜合分析比較兩表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
a
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同
．b
不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同
不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?蘇州模擬）單位質(zhì)量的某物質(zhì)溫度變化1℃所吸收（放出）的熱量，叫做該物質(zhì)的比熱容，其數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為c=Q/m△t（其中△t表示溫度的變化量）．不同的物質(zhì)，比熱容是不同的．同理，不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來(lái)表示，單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)，下面是在壓強(qiáng)不變時(shí)，某些固體、液體在接近室溫時(shí)的體膨系數(shù)：
物質(zhì) β/℃-1 熔點(diǎn)/℃
鋁 7.2×10-5 660
鋼 3.6×10-5 1300-1400
銅 4.2×10-5 1083
物質(zhì) β/℃-1
乙醇 75×10-5
甘油 49×10-5
水銀 18×10-5
（1）由上述表格看出，金屬的熔點(diǎn)越
高（或低）
高（或低）
，體膨系數(shù)就越
�。ɑ虼螅�
�。ɑ虼螅�
．
（2）請(qǐng)用初中物理所學(xué)過(guò)的物理量符號(hào)寫(xiě)出物體體膨系數(shù)β的數(shù)學(xué)表達(dá)式β=
△V
V×△t
△V
V×△t
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究物質(zhì)質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某興趣小組同學(xué)利用不同的金屬塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)根據(jù)“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”的事實(shí)，認(rèn)為“物體的質(zhì)量可能與物體的體積有關(guān)”．于是就利用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)得不同鐵塊的體積和質(zhì)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中．表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物質(zhì) 體積（cm3） 質(zhì)量（g）
1
鐵		 5 39
2 15 117
3 30 234
（a）在坐標(biāo)圖中描繪出鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系及圖象，可初步得出：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
．
（2）乙同學(xué)根據(jù)“家里同樣的維納斯塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的生活經(jīng)驗(yàn)提出了合理的假設(shè)，你認(rèn)為乙同學(xué)的假設(shè)應(yīng)為
體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同
體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同
．于是，乙同學(xué)選用了一些金屬塊，并測(cè)得它們各自的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中．就表二所列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為可用哪兩組數(shù)據(jù)？
4、5或6、7
4、5或6、7
．（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4 5 6 7 8
金屬種類(lèi) 鋁 銅 鉛 鋁 鋁
體積（cm3） 10 10 20 20 30
質(zhì)量（g） 27 89 226 54 81

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了研究物質(zhì)質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某興趣小組同學(xué)利用不同的金屬塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)根據(jù)“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”的事實(shí)，認(rèn)為“物體的質(zhì)量可能與物體的體積有關(guān)”．于是就利用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)得不同鐵塊的體積和質(zhì)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物質(zhì) 體積（cm3） 質(zhì)量（g）
1 鐵 5 39
2 15 117
3 30 234
（a）在坐標(biāo)圖中描繪出鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系及圖象，可初步得出：
 
．
（2）乙同學(xué)根據(jù)“家里同樣的維納斯塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的生活經(jīng)驗(yàn)提出了合理的假設(shè)，你認(rèn)為乙同學(xué)的假設(shè)應(yīng)為
 
．于是，乙同學(xué)選用了一些金屬塊，并測(cè)得它們各自的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中．就表二所列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為可用哪兩組數(shù)據(jù)？
 
．（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4 5 6 7 8
金屬種類(lèi) 鋁 銅 鉛 鋁 鋁
體積（cm3） 10 10 20 20 30
質(zhì)量（g） 27 89 226 54 81

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