9.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動阻器、開關(guān)、兩干電池定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實驗時連接的電路如圖甲所示.

(1)請按圖甲所示電路將圖乙中實物圖連接完整
(2)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至左(填“左”或“右”)端;電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進(jìn)行多次測量的作用;
②閉合開關(guān)S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(3)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗,應(yīng)該選取至少標(biāo)有5Ω的滑動變阻器;
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.

分析 (1)根據(jù)實驗電路圖連接實物圖,連接電路時要注意:滑動變阻器的接法,電表正負(fù)接線柱不要接反.
(2)①連接過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
滑動變阻器的作用一般有保護(hù)電路和改變電路電流或改變被測電阻兩端電壓;
②若電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,則可能是因為與電壓表并聯(lián)的電路斷路造成;
(3)①探究電流與電阻的關(guān)系時,需利用滑動變阻器保持電阻兩端電壓不變;
②根據(jù)串聯(lián)電路分壓的知識判斷滑片移動的方向;
③根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點判斷定值電阻阻值與滑動變阻器接入電路阻值的關(guān)系,據(jù)此判斷;
④根據(jù)圖象分析得出電流與電阻的反比例關(guān)系.

解答 解:(1)根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,電路圖如圖所示:

(2)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至左端;電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進(jìn)行多次測量的作用;
②閉合開關(guān)S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是 R處斷路;
(3)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應(yīng)向A方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③由圖示電路圖可知,電源電壓為1.5V×2=3V,由圖示圖象可知,電阻兩端電壓為U=0.5A×5Ω=2.5V,滑動變阻器兩端電壓為:U=U-UR=3V-2.5V=0.5V,由串聯(lián)電路電流I處處相等,定值電阻與滑動變阻器接入電路的阻值之比:$\frac{R}{{R}_{滑}}$=$\frac{\frac{UR}{I}}{\frac{{U}_{滑}}{I}}$=$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{2.5V}{0.5V}$=$\frac{5}{1}$,則R=$\frac{1}{5}$R,即:定值電阻阻值是滑動變阻器接入電路阻值的5倍,
使所給的5個定值電阻“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω”分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗,當(dāng)定值電阻為25Ω時,滑動變阻器接入電路的阻值最大,為:R滑最大=$\frac{1}{5}$R=$\frac{1}{5}$×25Ω=5Ω,若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗,滑動變阻器最大阻值至少為5Ω,則應(yīng)該選取至少標(biāo)有5Ω的滑動變阻器;
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)電路圖見解答;(2)①左;改變電阻兩端電壓,進(jìn)行多次測量;②R處斷路;(3)①控制電阻R兩端電壓不變;②A;③5;④電壓一定時,電流與電阻成反比.

點評 本題考查了實驗分析,探究電流與電壓、電阻關(guān)系實驗,要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,電阻R0=30Ω,要求通過它的電流能在0.12~0.2A的范圍內(nèi)變化,選用的電源電壓最小應(yīng)為6V,電路中所用滑動變阻器的阻值變化范圍應(yīng)是0~20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.研究型小組設(shè)計了圖示的實驗測量球形物體所受風(fēng)力大小,其中CD是水平放置的長40cm的光滑均勻電阻絲阻值為20Ω.一質(zhì)量和電阻均不計的細(xì)長金屬絲一端固定于O點,另一端懸掛小球P,無風(fēng)時細(xì)金屬絲處于豎直位置,恰與電阻絲在C點接觸,OC長20cm.當(dāng)風(fēng)從球右側(cè)水平吹來時,細(xì)金屬絲左偏(圖中虛線所示),此時電壓表有讀數(shù).已知電源電壓4V,電壓表接在O,C二點(圖中接觸均良好),所用量程為3V,球P的重力為10N.
(1)當(dāng)細(xì)金屬絲與豎直方向夾角為45°角時,水平風(fēng)力大小為多少?此時電壓表示數(shù)為多少?
(2)用該裝置能夠測量的水平風(fēng)力大小在哪個范圍?0~15N
(3)當(dāng)風(fēng)力大小不變,方向向下發(fā)生一定偏轉(zhuǎn)時(偏轉(zhuǎn)角度小于90度),電壓表的示數(shù)變小.(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.電影院的屏幕是發(fā)生的漫反射,黑板反光時看不清黑板上的粉筆字,此時黑板發(fā)生的是鏡面反射,此時只需拉上窗簾就能看清黑板上的粉筆字了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在夜晚天黑時,用力拍掌住宅樓的樓道燈就亮了;而白天怎樣用力拍掌,燈都不能發(fā)光.這種樓道燈是由光控開關(guān)和聲控開關(guān)同時來控制的,其中光控開關(guān)受到光照時斷開,聲控開關(guān)接受聲音時閉合,那么如圖所示電路中正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈,其引爆裝置如圖所示,當(dāng)起爆器中有電流通過時就會引起爆炸.請你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題:
(1)起爆前定時開關(guān)S是閉合(閉合/斷開)的.
(2)電路中安裝一個燈泡,是為了在起爆前對電路起保護(hù)作用,防止發(fā)生短路故障.
(3)設(shè)定起爆時間一到,定時開關(guān)S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中a(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上沒有(填“有”或“沒有”)電流通過.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的串聯(lián)電路,當(dāng)閉合開關(guān)后兩燈都不亮.為了檢測電路故障,小華將電壓表并聯(lián)在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是(  )
A.燈L1短路B.燈L1斷路C.燈L2短路D.燈L2斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.“十一黃金周”放假期間,小麗和媽媽乘坐了航行于運河奧體公園二號碼頭至甘棠橡膠壩的游艇.當(dāng)游艇航行時,若說坐著的小麗是靜止的,所選擇的參照物是( 。
A.湖水B.湖岸C.游艇D.岸邊的樹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.物體所帶電荷有多有少,電荷的多少叫做電荷量.為了方便起見,電荷量也可簡稱電荷.電荷的單位是庫侖,符號是C.一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案