【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）
A.在b點時重力等于彈力
B.受到的彈力始終不變
C.運動過程動能一直增大
D.運動過程機械能不變

【答案】A
【解析】解：A、在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力．開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大． 隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零．小球再向下運動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減�。纱丝梢�，當重力G與彈力F是一對平衡力時，小球速度最大，故A正確．
B、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，彈簧形變程度逐漸變大，所以小球受到彈力也逐漸變大，故B錯誤；
C、由圖象可知，小球速度先變大，后變�。∏蛸|(zhì)量不變，所以小球動能先變大，后變小，故C錯誤；
D、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．此過程中小球的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，同時，小球?qū)椈勺龉�，一部分機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，所以小球的機械能變小，故D錯誤；
故選A．

練習冊系列答案
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，實驗設計如圖所示．
（1）當小車在水平桌面上處于或勻速直線運動時，表明小車處于平衡狀態(tài)，實驗中通過改變其兩邊的來改變小車受到的拉力F1、F2的大�。�
（2）實驗中觀察到，當靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時，小車將（“運動”或“靜止”），說明此時二力（“平衡”或“不平衡”）．
（3）實驗中，保持F1與F2大小相等，將小車保持水平放置而旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車保持靜止（選填“能”或“不能”），此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但的兩個力是否可以平衡．

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【題目】下面四個單位中，哪個是用來表示聲音強弱的單位（ ）
A.納米
B.分貝
C.赫茲
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【題目】九年級二班的男同學要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大．要測出某個同學爬樓時的功率：
（1）已測出了這個同學的質(zhì)量m，還需要測出的物理量是；
（2）還需要的測量工具是；
（3）由測得的物理量，計算爬樓功率的表達式為 ．

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【題目】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉(zhuǎn)動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉(zhuǎn)動，可觀察到 的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈 （選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于透鏡的知識，敘述正確的是

A. 凸透鏡是很厚的透鏡，凹透鏡是很薄的透鏡

B. 透鏡只能用透明玻璃制造

C. 王紅戴的近視眼鏡的鏡片中間厚、邊緣薄

D. 凸透鏡表面越凸，焦距越短

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①②，兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 ， 兩次拉力的功率分別為P1、P2 ， 則F1F2 ， P1P2（均選填“＜”、“=”、或“＞”）

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【題目】利用拖拉機耕地時總比在道路上行駛時速度慢，這是為了（ ）

A．提高拖拉機的效率 B．增大柴油機的功率

C．提高燃料的利用率 D．增大拖拉機的牽引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上第一個用實驗來測定熱功當量的人是英國物理學家__，熱功當量的數(shù)值為J=__。

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